鄂教版語文七下勇氣word表格-文庫吧資料
2024-12-17 04:07本頁面
【正文】 為了更多的人不再受戰(zhàn)爭的折磨和摧殘，她承受了巨大的不幸，是愛國主義精神在支持著她） （二）分析人物形象 美國傘兵身上表現(xiàn)出的“勇氣”，主要是寫他孤身陷入險境而能臨危不懼，積極 求生，向法國婦女求救?！坝職狻钡暮x有兩個方面，一是指美國傘兵表現(xiàn)出來的勇氣，二是那位法國婦女表現(xiàn)出來的勇氣。故事與敘述者之間的關(guān)系，就是我們說的敘述視角。第三人稱是“全知視角”，如果換作故事中的某一個人物作為敘述視角，都不會有這樣完整、直接的情節(jié)描述。這樣寫的好處是：因為全篇用的是第一人稱敘述視角，因而顯得真實、感人，同時，第一人稱視角利于作者直接表達他對事件的感受，議論抒情更加充實。 提問：作者為什么要變換人稱敘述故事 ? 回答：這種人稱的切換可以增強故事的真實性。 結(jié)尾 (19 自然段～末尾 )：空軍將領(lǐng)評價兩種“勇氣”。 開頭 (1 自然段 )：午餐會上，“我”遇到美國傘兵并聽他講述自己的經(jīng)歷。 教學(xué)方法 以學(xué)生自讀為主，輔以教師的 點撥，特別是文章的結(jié)束部分，教師必須要把難點給學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白作者
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