【摘要】李丹制作成長中的你是否有些感慨想說給爸爸媽媽老師朋友聽？能不能放下心中的顧慮，把心里的話說出來呢?李丹制作心聲李丹制作當(dāng)代女作家，發(fā)表長、中、短篇小說，散文隨筆，兒童文學(xué)，電影視劇本五百余萬字。作品有《小船，小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》等。黃蓓佳李丹制
2024-12-16 12:09
【摘要】內(nèi)容：《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)理解心聲的含義重點難點１、在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。２、學(xué)習(xí)作者心理、動作描寫。３、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法授講時不必劃段落層次，從理解作者思路入手，先讓學(xué)生默讀全文，找出故事情節(jié)，理清思路，進行活
2024-11-27 23:55
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級（上）語文高效導(dǎo)學(xué)案課題：12心聲課型：閱讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級備課組審定：羅有志姓名：班級：學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、注
2024-12-17 04:07
【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計西霞院中學(xué)李妍平教學(xué)目的：1.把握小說塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。2.學(xué)習(xí)本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：本文重點是弄清“心聲”含義，在熟識小說情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說人物形象進行歸納。教學(xué)難點：小說在塑造人物時主
2024-11-27 21:00
【摘要】《心聲》導(dǎo)學(xué)案【教育目標(biāo)】１、注意本文的心理描寫對塑造人物的作用。２、通過小說，引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征，并對當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。３、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)?！局攸c難點】本文的心理描寫對塑造人物的作用?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入大家以前學(xué)過《萬卡》這篇小說嗎？找同學(xué)講一
2024-12-17 04:12
【摘要】《心聲》教學(xué)案例關(guān)注每一位學(xué)生背景關(guān)注人是新課程的核心理念——“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，它意味著：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人，在教師的課堂教學(xué)理念中，包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有的學(xué)生都是自己應(yīng)該關(guān)注的對象，關(guān)注的實質(zhì)是尊重、關(guān)心、牽掛，關(guān)注本身就是最
2024-11-27 23:58
【摘要】1浣溪沙老君臺中學(xué)丁輝1、作者作品晏殊（991-1055），字同叔，北宋時期著名的文學(xué)家和政治家。撫州(今江西臨川)人。景德初年，他剛十四歲，就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進士。在西溪任上常講學(xué)，后人建有晏溪書院，故西溪又稱“晏溪”。仁宗慶歷中，晏殊官至集賢殿學(xué)士，同中書門平章事(宰相)兼
【摘要】作者簡介杜牧,字牧之。京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。以七言絕句著稱。擅長文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。赤壁—杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東
2024-12-16 04:38
【摘要】赤壁杜牧?折戟沉沙鐵未銷，?自將磨洗認前朝。?東風(fēng)不與周郎便，?銅雀春深鎖二喬。赤壁之戰(zhàn)?公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶，大敗曹操軍隊的一次戰(zhàn)斗。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統(tǒng)一北方后，從
2024-12-06 02:18
【摘要】春——朱自清你能根據(jù)對文章的理解和自己對春天的體驗，選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語氣、設(shè)計用什么樣的朗讀方式來讀出你對春天的感受嗎？注意語速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃
2024-12-16 05:52
【摘要】晏殊《浣溪沙》富安中學(xué)劉瑛《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。品讀詩詞晏殊（991-1055），字同叔，北寧臨川人（今江西杭州）。景德初年，報剛十四歲，就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進士。在西溪任上常講學(xué)，
【摘要】富安中學(xué)劉瑛《觀滄海》——曹操富安中學(xué)劉瑛教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者、作品。2、有情感的背誦詩文。3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。教學(xué)重點：領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感富安中學(xué)劉瑛曹操簡介曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙縣人（今
2024-12-16 04:39
【摘要】赤壁?作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨
【摘要】《春》(教學(xué))設(shè)計共3課時總課時至第課時授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學(xué)策略導(dǎo)讀－析讀－延伸教學(xué)目的知識與能力：①學(xué)會寫景的方法——抓住特點描寫。②進一步學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路，揣摩詞語，品
【摘要】勇氣課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記重點字詞，熟讀課文。2、從情節(jié)入手，理清文章思路。3、理解文章主題。[訓(xùn)練設(shè)計]一、定向自讀什么是勇氣？見義勇為是勇氣；敢說真話是勇氣；大膽創(chuàng)新是勇氣；不畏強暴是勇氣；敢于批評別人是勇氣；敢于解剖自己更是勇氣；在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是勇氣；為了
2024-12-13 07:59
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