【正文】 時間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨立完成。（二）答辯委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。二、碩士論文答辯程序（一）研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約20分鐘）。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。實事求是乃科學研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉(zhuǎn)化為學術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會效益。著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。（PPT以備輔助介紹）。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。PPT？要制作一個圖文并茂的簡要提綱，報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比較差。強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報告書特別要注意以下幾點：突出選題的重要性和意義。一、答辯前的準備工作（一）全力消化自己所寫的論文答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。每答完一個問題，都要禮貌的詢問“X老師，您覺得我回答得可以嗎？”。③語速平緩適中，最好能和答辯老師眼神交流，沉著應(yīng)對，絕不可因個別老師的連環(huán)問而惱羞成怒，要保持風度不倒。答辯過程要則①先自報姓名、學號及論文題目，指導老師姓名，提倡在黑板標示，以便老師紀錄。②準備十分鐘，最多十二分鐘的論文內(nèi)容陳述，最好自我估算時間。對啦，宣讀論文和答辯時，都請你一定要站著，面對評委，面帶微笑，既要謙遜，更要自信。慎用反問句。直奔主題，不要答非所問。不要每一頁、每幅圖、每段文字都搞成動畫。重點地方用醒目文字或顏色標注。一般一頁最多一張圖，或一張表，或7～8行文字。PPT的含義是“關(guān)鍵點”。一般用兩種(最多3重)顏色即可。與其這樣，還莫不如直接演示W(wǎng)ORD文檔。由于語速和臨場發(fā)揮(添加或減少詞語)，可以大約控制在30分鐘。不要一一照念。說話：本工作得到導師和各位老師、同學、朋友，以及學院和有關(guān)單位的熱忱指點熱情幫助，我對此深表感謝。如：不能說，回收率不到80%(很負面)，而應(yīng)說，回收率已經(jīng)接近80%(比較正面)。而結(jié)論說的是做了什么，得到了什么。另外，不能把結(jié)論和研究內(nèi)容及技術(shù)指標混淆。不能一股腦列出10條8條。技術(shù)報告通常只需回答是什么；而學位論文處理回答是什么外，還要回答為什么)。5分鐘(3)論文的主要目的、技術(shù)指標、工作內(nèi)容、技術(shù)路線、技術(shù)關(guān)鍵、采用的主要方法、用到的儀器設(shè)備材料試劑藥劑等。千萬不要花去一半甚至更多時間介紹國內(nèi)外進展??！一定要把重點放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上！！并不是把你在研究生期間所做的東西都講，而是要有重點地介紹自己取得的成果，那些失敗的東西不用講，要人答辯老師在最短的時間內(nèi)了解你所取得的成果?。⌒x論文的重點及時間分配建議：(1)論文題名、論文總體框架、課題性質(zhì)和來源、資助機構(gòu)、導師(包括校外導師)。切忌照本宣科。通常為30～40分鐘。五組時間：2011年11月20日 8：30開始地點：學院路教學樓312教室準備教室305室謝海生 11 段曉榮魏玉枝 12 王宏財段曉蓉 13 鄭江楊麗梅 14 蘇璇程麗麗 15 繆亞麗暴風 16 李翡歷娜 17 文海山鄭蓮 18 鄭宇兵溫世明 19 傅仰堅馮菲 20 李璇民商院研工辦 2011119碩士學位論文答辯一般分為宣讀論文和回答提問兩個階段。如有評閱不通過，不能進入答辯程序者或其他特殊情況不能參加答辯，研工辦會及時通知本人。第五篇：答辯注意事項2011年冬季民商經(jīng)濟法學院學位論文答辯時間、地點通知凡參加我院2011年冬季研究生答辯的同學，答辯時需攜帶有效身份證件。答辯常見問題在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學生的設(shè)計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性；考察學生的應(yīng)變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進行。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導式的問題，降低問題難度。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。仔細聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認真考慮后再回答。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。對研究結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值；展望本課題的發(fā)展前景。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。自述的主要內(nèi)容歸納如下：（1）論文標題。好的開端就意味著成功了一半。答辯程序自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。五、專家表決所有研究生答辯完后退場，專家進行評議表決。四、研究生答辯（20—25分鐘）研究生進場，就專家提出的問題作答辯。其它個人認為有必要說明的與論文相關(guān)的內(nèi)容。寫作過程中的努力。建工建筑裝飾教研室20130603第四篇：答辯注意事項附：教育碩士研究生學位論文答辯過程說明教育碩士研究生的學位論文答辯按以下程序進行：一、研究生自述（10—15分鐘內(nèi)）主要內(nèi)容：論文的價值和意義。論文答辯闡述中的7大