高中生物土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)教案新人教版選修-文庫吧資料

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——生物選修1[人教版]課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)★課題目標(biāo)（一）知識與技能利用選擇培養(yǎng)基分離細(xì)菌，運用相關(guān)技術(shù)解決生產(chǎn)生活中有關(guān)微生物的計數(shù)???（二）過程與方法分析研究思路的形成過程，找出共性和差異性（三）情感、態(tài)度與價值觀形成無菌不在的概念，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣★課題重點

2025-06-14 00:09

高中生物同步課件：22土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)6人教版選修1-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)一、課題背景1、尿素的利用尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥。尿素不能直接被農(nóng)作物吸收。土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨之后才能被植物利用。2、細(xì)菌利用尿素的原因土壤中的細(xì)菌分解尿素是因為它們能合成脲酶CO(NH2)脲酶+CO2NH3+H2O4、課題目的

2024-11-25 07:23

高中生物同步課件：22土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)7人教版選修1-文庫吧資料

【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)兩個主要目的①從土壤中分離出能夠分解尿素的細(xì)菌②統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少這樣的細(xì)菌專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)兩個主要

2024-11-25 07:23

高中生物同步課件：22土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)3人教版選修1-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、課題背景1、尿素的利用尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥。尿素不能直接被農(nóng)作物吸收。土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨之后才能被植物利用。2、細(xì)菌利用尿素的原因土壤中的細(xì)菌分解尿素是因為它們能合成脲酶CO(NH2)脲酶+H2O+

2024-11-25 07:23

高中生物同步課件：22土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)1人教版選修1-文庫吧資料

【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【課題目標(biāo)】研究培養(yǎng)基對微生物的選擇作用，進(jìn)行微生物數(shù)量的測定?！狙芯繉ο蟆客寥乐心芊纸饽蛩氐募?xì)菌【達(dá)到目的】（1）從土壤中分離出能夠分解尿素的細(xì)菌（2）統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少這樣的細(xì)菌課題背景尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥。但

2024-11-25 07:23

高中生物同步課件：22土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)4人教版選修1-文庫吧資料

【摘要】土壤中分解尿素、纖維素的細(xì)菌的分離與計數(shù)1．篩選分離菌株的原理提供有利于目的菌株生長而抑制其它微生物生長的條件，這些條件可以是營養(yǎng)、溫度，也可以是PH等。分離微生物的原理2．實例(1)加入青霉素可以分離出混雜在細(xì)菌中的酵母菌和霉菌；(2)加入高濃度的食鹽可得到金黃色葡萄球菌；(3)培養(yǎng)基中缺乏氮源

2024-11-25 07:23

高中生物同步課件：22土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)5人教版選修1-文庫吧資料

【摘要】土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)不加含碳有機(jī)物的無碳培養(yǎng)基:常見的選擇培養(yǎng)基分離自養(yǎng)微生物不加氮源的無氮培養(yǎng)基:分離固氮微生物加入青霉素的培養(yǎng)基:分離酵母菌、霉菌等真菌加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基:分離金黃色葡萄球菌以纖維素作唯一碳源的培養(yǎng)基:分離纖維素的微生物1．分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對培養(yǎng)基的

2024-11-25 07:23

20xx人教版高中生物選修一2-2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)ppt同步課件-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)測定某種微生物的數(shù)量。課標(biāo)解讀用選擇培養(yǎng)基分離細(xì)菌。。1．篩選菌株(1)自然界中目的菌株篩選的依據(jù)是根據(jù)它對的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。(2)實驗室中微生物篩選的原理：人為提供有利于

2024-11-24 22:30

高中生物專題2課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)練習(xí)新人教版選修1-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)一、篩選菌株1．原理人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度、pH等)，同時抑制或阻止其他微生物生長。2．途徑用選擇培養(yǎng)基篩選。在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)

2024-12-17 03:33

2017人教版高中生物選修1專題2課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)-文庫吧資料

【摘要】專題2課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)1．尿素只有被分解成之后，才能被植物吸收利用。2．以土壤中能分解尿素的細(xì)菌為研究對象，要達(dá)到的兩個主要目的是：⑴；⑵。

2024-12-17 14:57

土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)【自主預(yù)習(xí)】一、研究培養(yǎng)基對微生物的選擇作用：(1)自然界中目的菌株的篩選。①原理：根據(jù)目的菌對_________的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。生存環(huán)境②實例：能產(chǎn)生耐高溫的TaqDNA聚合酶的________就是從熱泉中篩選出來的。(2)實驗室中目的菌株

2024-08-22 15:25

土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)課件新人教版選修-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、課題背景1、尿素的利用尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥。尿素不能直接被農(nóng)作物吸收。土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨之后才能被植物利用。2、細(xì)菌利用尿素的原因土壤中的細(xì)菌分解尿素是因為它們能合成脲酶CO(NH2)脲酶+H2O+

2025-01-15 00:54

土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用1、實例：啟示：尋找目的菌種時要根據(jù)它對生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。原因：因為熱泉溫度70～800C，淘汰了絕大多數(shù)微生物只有Taq細(xì)菌被篩選出來。DNA多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是一種在體外將少量DNA大量復(fù)制的技術(shù)，此項技術(shù)要求使

2025-05-23 04:57

土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)配套課件新人教版選修-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)測定某種微生物的數(shù)量。課標(biāo)解讀用選擇培養(yǎng)基分離細(xì)菌。。1．篩選菌株(1)自然界中目的菌株篩選的依據(jù)是根據(jù)它對的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。(2)實驗室中微生物篩選的原理：人為提供有利于

2025-01-19 17:06

hyxaaa土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)-文庫吧資料

【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)尿素[CO(NH2)2]——重要的農(nóng)業(yè)氮肥。只能被土壤中細(xì)菌分解為NH3才能被植物吸收利用CO(NH2)2+H2OCO2+2NH3細(xì)菌脲酶一、課題背景二、研究思路（一）篩選菌株提出的問題

2025-07-29 14:05

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