新預(yù)科班工作建議-文庫吧資料
2024-11-09 06:02本頁面
【正文】 高中畢業(yè)生，為留學(xué)英國、澳洲、新西蘭、波蘭的學(xué)生提供一條安全、穩(wěn)定的留學(xué)之路。我們需要學(xué)習(xí)，讓知識豐富我們的生命，在這個知識的競技場里，無所謂失敗。）6月224日 簡單小舞蹈教學(xué)（健美操、瑜伽）6月30日 五人六足（分組角逐）七月：放飛青春 青春充滿了激情、充滿了溫暖、充滿了生機(jī)。將紙條收集后, 逐張抽出, 并準(zhǔn)備一膠袋,內(nèi)有四種紙條:”同生“ ”共死“ ”你死“ ”我活 “若抽到”你死的話, 便做紙條上要求的5月27日 歌聲嘹亮：歌曲接龍，要求里面包含的詞相同六月：運(yùn)動月強(qiáng)身健體，克服十二月的疲憊，趕走疲勞。5月19日 口號響起：全隊(duì)圍成一圈，按照指定的節(jié)奏規(guī)則在最短的時間內(nèi)逐字完成一句口號5月20日 異地傳書：每隊(duì)的第一個人抽取字條，然后用肢體語言傳達(dá)給下一個人，如此類推，直到傳達(dá)到最后一個人，由最后一個人說出 字條上的內(nèi)容。5月13日 信任背摔：自己伙伴組成的“保護(hù)網(wǎng)”上，所有的責(zé)任與安全均在我們團(tuán)隊(duì)的手中。5月5日 盲人方陣：將繩子在規(guī)定的時間內(nèi)拉成規(guī)定的形狀用時間最短的者獲勝5月6日 比劃猜猜：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的默契程度。4月229日：觀看美國科幻電影《后天》中的各學(xué)科知識感受氣候變暖帶來的巨大災(zāi)難以及生命力的頑強(qiáng)和對生的渴望 4月30日：創(chuàng)編有趣小報(bào)、科學(xué)板報(bào)：以生活中知識為主。4月114日：《》認(rèn)識競爭社會中抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)飛躍4月222日：制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。4月7日：“數(shù)學(xué)競賽”題目的比賽。一個人不能正確評價(jià)自己，就會產(chǎn)生心理障礙，因此，學(xué)生應(yīng)可能的了解自我、認(rèn)識自我，這樣才能更好的把握自我，發(fā)展自我。第三篇：預(yù)科班活動課計(jì)劃預(yù)科班活動課計(jì)劃根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合預(yù)科班實(shí)際，以學(xué)生實(shí)際為基礎(chǔ)的原則，力求最大限度地活躍班級氛圍，挖掘?qū)W生個性潛能，盡可能提升學(xué)生素質(zhì)以及從高中地理學(xué)習(xí)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。總之，從實(shí)踐中我體會到，班級管理是一個極其復(fù)雜和內(nèi)涵許多技巧的工作班主任工作應(yīng)把握好分寸注意火候，要真正用“心”來管理班級，本著“科學(xué)化管理，慈母般關(guān)懷”。我的兩個班，雖然紀(jì)律各方面不好，但兩極分化比較嚴(yán)重，后半部分的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，這是最令我不安的地方，使我必須去積極的尋找突破和解決的辦法?！敝匾曤娫捖?lián)系家長，拉近師生以及與家長的距離：我班的學(xué)生家離學(xué)校都較遠(yuǎn)，來自通遼、錫林郭勒、海拉爾等，家訪是無論如何做不到的，但與家里的電話聯(lián)系是絕不能少的。愛是水，嚴(yán)為舟，嚴(yán)愛統(tǒng)一，寬嚴(yán)適度，學(xué)生的自律性自然會增強(qiáng)。因此說“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實(shí)意地愛學(xué)生，才會精雕細(xì)刻地塑造他們的靈魂。只有班主任對學(xué)生傾注真誠的感情，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，接受老師所傳授的知識，在愛的氛圍中取得進(jìn)步。愛學(xué)生，才能接受學(xué)生，走近學(xué)生塵封的心靈天地，與他們心靈相通；愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛，讓學(xué)生樂于接受教誨。要在“愛”字上下功夫。二、對學(xué)生要有“慈母般關(guān)懷”要關(guān)愛學(xué)生：“勤”與他們交流班主任要做到三勤，即腿勤、眼勤、嘴勤。就這次的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我深有體會。本學(xué)年我十分注意發(fā)揮學(xué)生的自主與自我管理意識。早操時，親自整隊(duì)；勞動時，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1