【正文】 的生活習慣。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。課堂上我精彩地講述，循循地誘導，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。雖然課務很繁重，但我還是認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。二、在工作方面我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的榜樣。教師支教個人工作總結范文二一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。支教工作責任重大，作為支教學校，我們肩負著實現教育均衡發(fā)展的重任。通報學校情況，互訪交流經驗，共同研討，解決問題，并互享課題研究成果。校際互訪活動的開展，增進了我們對彼此辦學特色、管理方式的了解，真正實現了平位切磋，合作共進。兩種教學模式的碰撞激發(fā)了老師們的思考，兩校老師就此展開了沙龍研討，氣氛和諧而又熱烈，討論加深了老師們對兩種教學模式的認識，提高了老師們實施新模式的能力。二是十二月底，在支教老師的聯(lián)絡協(xié)調下，我校部分骨干教師到xx小學參觀學習。這一系列的活動，加深了他們對我校教學管理、課程實施、師資素質、教科研工作和教育教學質量情況的了解，特別是了解并熟悉了我們的“活動單導學”模式。一是十一月份，xx小學的昝新忠主任和xx錢莊小學的陳明月校長到我校進行了為期兩周的掛職調研活動。四、校際互動，放大支教工作效益在駐點支教老師個人開展工作的基礎上，我們準確了解受援學校的課改動態(tài)，找到了結對幫扶的切入點。二是建了“支教在灌云”的，支教老師在群里交流彼此支教工作情況、創(chuàng)新的做法，成了如皋支教老師交流的一個重要平臺。他還通過多種渠道進行支教宣傳，及時反映支教工作動態(tài)。做好支教宣傳。支教對他是一個考驗，為了更快更好地適應支教工作，他每天認真研讀新課程標準，學習教育教學理論書籍，做好摘抄筆記，不斷提高自己的教育教學理論水平。每次活動，他都大量搜集資料，充分依靠學校和受援學校的指導幫助，確保了活動的質量。精心準備教研課和教改科研講座。每當聽完教師的課后，都實事求是地作出指導性的評價，幫助教師們找出差距與不足。每周堅持深入課堂聽課。堅持聽課。入冬以后，考慮到受援學校地處蘇北，氣候寒冷，學校專門為他添置了取暖器、電熱毯，讓他感受到領導的關懷、大家庭的溫暖。開學之初，學校領導為支教老師舉行了隆重的歡送會，將支教教師送達受援校，協(xié)助受援校安排好他的生活、工作。增進了對受援學校的了解，加強學校支教工作的針對性。建立支教人員工作回報制。在工作上給他壓擔子。雖然落實了支教人員，但支教工作不是孤軍奮戰(zhàn)。組織全體教職工認真學習省教育廳有關文件，統(tǒng)一支教思想，明確支教意義，制定支教的職責，學校成立了校長任組長的支教工作領導小組，制定了雙方選派行政干部、教師掛職，互派教師上課，共同備課，共同開展課題研究等具體的工作計劃，明確專人負責，確保支教工作的順利進行。經過一學期的努力，使受援學校在教育、教學管理上有了一定提高。下面就是小編給大家?guī)淼慕處熤Ы虃€人工作總結范文，希望能幫助到大家!教師支教個人工作總結范文一今年下半年，在xx省“千校萬師支援農村教育工程”中，我校和xx縣xx鄉(xiāng)xx小學成為結對幫扶學校。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。努力實現素質教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，我無愿無悔。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。在一年來，市教育局和豐都中學領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。我們的業(yè)務水平也有了較大的提高。二、業(yè)務水平的改進與提高在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對支教教師的關懷。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。第三篇：支教教師個人工作總結支教教師個人工作總結20102011學，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中，通過與初中學生的接觸，跟雄武中學的老師共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。我們就是這樣像兄弟姐妹一樣，以至于他們兩個把一個老師送給我們仨的番薯全部吃光才告訴我也能做到面不改色。這樣滿滿的檔期，如果是明星，應該賺得不少啊。最后，感謝我的帶隊老師：艾老師和兩個最可愛的人：我的支教小伙伴。初二這個班，說實話，沒有初一那個班聽話，有時會惹我生氣，但是有時又……他們總是問我下學期還教不教他們，說希望我還教他們。當初跟初一的孩子們道別，說我以后不教他們的時候，他們都恨不舍，說我騙人，之前明明答應他們教他們一個學期的。在我印象中，只有好朋友才會被邀請去當姊妹，我又何德何能，能獲如此信任?當然，我要感謝我的學生。放學后，我們也會一起去練瑜伽，既釋放了壓力，又鍛煉了身體，還學了本領，一舉多得。講講熱點新聞：有沒有打算生二胎啊，延遲退休啦，績效工資。另外，感謝一起并肩作戰(zhàn)的老師們。甚至有時還親自來聽我們上課，鼓勵之余還給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。來到這里才知道，早在我們幾個支教生來學校報到之前，領導們就忙前忙后地幫我們打點好所有：落實我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學經驗豐富的指導老師……帶隊老師來看我們，學校領導會抽出時間熱情接待。2019支教教師個人工作總結范文四雖然不清楚這次的支教之旅具體會在哪一天畫上句號，但掐指一算，距離現在最多也就還有一個月罷了。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們仍不能滿足。在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。一走進我們中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。同時，根據農遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。感慨頗多，現將一年來的支教情況做一下具體的匯報：一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。一年來，我隨堂聽課達60節(jié)，評課、指導課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。(二)是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次