新教師上崗演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 05:37本頁(yè)面
【正文】 所任教的生物學(xué)科。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！第三篇：新教師上崗心得體會(huì)新教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)2013年1月15日20日，我很榮幸的參加了銅仁市教育局組織、銅仁學(xué)院舉辦的2012年新教師上崗培訓(xùn)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。要注意的是指導(dǎo)家庭教育說(shuō)服家長(zhǎng)是前提，教師只能建議，家長(zhǎng)應(yīng)是出于自愿的。幫助兒童的最佳途徑是幫助父母。? 心理工作者心理治療側(cè)重于學(xué)生內(nèi)心世界的研究和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己。教師要適應(yīng)學(xué)生，像木工適應(yīng)木頭那樣。不能平等待人的教師，信息是單向傳遞的。教育教學(xué)方法由師生關(guān)系的性質(zhì)決定，有什么樣的師生關(guān)系，就會(huì)有什么樣的教育教學(xué)方法。普通人不斷學(xué)習(xí)可以變成聰明人，聰明人不斷學(xué)習(xí)可以變成很聰明的人，很聰明的人不斷學(xué)習(xí)可以變成天才，愛(ài)學(xué)習(xí)的教師容易教出愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。管理不是緊盯著不放，不是讓學(xué)生怕老師，不是哄得學(xué)生聽(tīng)話，管理的目的更不是使學(xué)生就范，而是使他們受到教育，要知道管理是為而教育服務(wù)的。要做好教師，應(yīng)具備下幾種角色意識(shí)。作為教師，你得先知道自己是干什么的。如何成為一名教師，一名好老師，就是我應(yīng)該思索的問(wèn)題和奮斗的方向。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。這次活動(dòng)，為正在逐步完成從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師角色的我們指明了方向，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的激情與動(dòng)力。第二篇：新教師上崗培訓(xùn)新教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)筆試﹑面試的層層選拔，我榮幸的成為官渡區(qū)新教師中的一員。我的演講完畢。山高人為峰，德高師為范，我將在自己平凡的崗位上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，以感激學(xué)校對(duì)我的賞識(shí)，回饋學(xué)生對(duì)我的尊重。有道是想要給學(xué)生一滴水，教師就要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，自己就要細(xì)水長(zhǎng)流。是一代又一代“一中人”，本著要做就做最好，要爭(zhēng)就爭(zhēng)第一的精神，不斷努力，不斷發(fā)展，用辛勤與汗水鑄就了一中的過(guò)去與現(xiàn)在的輝煌。在這段培訓(xùn)期間，我每天都能看到辦公室里教師們忙碌的身影，匆忙的腳步，但她們卻始終面帶微笑，從不抱怨苦和累。學(xué)生就像是一棵棵嫩芽，只有用心去澆灌，才能開(kāi)出燦爛的花朵。理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人是所有教師永恒的目標(biāo)。的確如此，忘我的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)是每一位教師都終身無(wú)悔的選擇。新教師培訓(xùn)即將結(jié)束，我終于要迎來(lái)走上講臺(tái)的神圣時(shí)刻，回想起這些天的培訓(xùn)以及和各位老師的接觸，我更加深刻的感到成為一名“一中人”，我——很驕傲。今天站在
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