【正文】 們作為青少年真的應(yīng)該好好的學習一下這種精神?。?）三句半甲：我們班級還有幾個人才把讀書的好處編成了三句半的形式，讓我們一起來聽一聽。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。后來，他終于成為儒學大師。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。”懸梁刺股漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。為了搶救書籍，他險些被燒死。高爾基救書世界文豪高爾基對書感情頗深，愛書如命。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。鑿壁偷光漢朝時的匡衡，從小喜好讀書。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚猜書著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。乙：下面請各小組同學展示一下你們的讀書風采。乙：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。甲：下面，我宣布望海小學四年二班《我讀書，我快樂》主題班會合：現(xiàn)在開始（一）甲：有請班長講開會目的。甲：:在書中我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅,地質(zhì)學家李四光,大發(fā)明家愛迪生等。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。五、活動準備選好主持人各小組準備讀書展示相聲、朗誦節(jié)目排練制作《我讀書 我快樂》PPT六、活動過程甲:敬愛的老師 乙:親愛的同學們 合:大家好!甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。策劃人：計本B1201班班委時間：2012年11月20日第五篇：小學生《我愛讀書》主題班會原創(chuàng)《我讀書我快樂》主題班會組織者：望海小學四年二班 趙陽《我讀書 我快樂》主題班會一、活動時間2016年12月16日二、活動地點 望海小學四年二班教室三、活動形式班會四、參與人員四年二班全體師生五、活動目的1．通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。十一、活動要求：在2:10點名前希望同學們都能到場；活動過程中希望同學們能踴躍參加班級活動，大膽發(fā)言；由成光豪負責維持會場紀律，讓大會能夠順利進行。九、活動內(nèi)容：讓同學們搜集并整理出自己喜歡的書籍及優(yōu)秀的作品的名稱；推薦自己閱讀或別人介紹的好書，附上作者及內(nèi)容簡介，并且概述自己讀完書后的感受及推薦此書的理由；讓同學們交流這段時間學習過程中的體會及交流學習經(jīng)驗；整理出一些同學們在最近一段時間學習中遇到的煩惱，讓大家在一起通過交流，共同解決困難。二、活動目的：引導廣大師生讀好書，形成讀書熱潮，營造一個良好的學習氛圍，給同學們提供一個相互交流與分享讀書心得體會的一個平臺。讓讀書成為一種習慣，讓書香充滿每個班級。一本好書能已領(lǐng)你走向成功的的彼岸，引領(lǐng)你迎接陽光的明天。班主任總結(jié)：一本好書，能夠帶你在知識的海洋里游弋，能夠帶你走進知識的殿堂。你經(jīng)常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！書C：那好吧！設(shè)計意圖：歡快的游戲環(huán)節(jié)，孩子們在輕松的氣氛下，和好書成為好朋友，并且伴有一些讀書的小提示，讓學生自己說出來，印象會更加深刻。請相信我！書B：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！讀者C：《藍貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。讀者B：對不起！那是以前的我。讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。設(shè)計意圖：有班級里真實發(fā)生的事情引發(fā)學生思考，分小組討論得出結(jié)論，更加深刻的讓他們體會到如何選擇一本好書。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。第四小組：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。下面請各個小組進行討論，稍后進行匯報！第一小組：適合我們年齡讀的書有很多。了解該讀什么書家惠：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。婉懿：下面就請劉煒奇同學帶來故事《酷愛讀書的毛澤東》。家惠：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。讀書破萬卷，下筆如有神。光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。）例：書讀百遍，其義自現(xiàn)。明確讀書的重要性家惠：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。六、活動過程主持人開場白,合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧！二（6）中隊，“我愛讀書”主題班會現(xiàn)在開始！”家惠：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”婉懿：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。準備名人讀書的小故事，如: 《酷愛讀書的毛澤東》。三、說設(shè)計理念我本著以學生的發(fā)展為本的教育理念，聯(lián)系學生的年齡