【摘要】《搖籃曲》教案教材分析:《搖籃曲》是德國(guó)作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的古今搖籃曲中頗負(fù)成名的歌曲,是為法柏夫人創(chuàng)作的。是送給法柏夫人第二個(gè)孩子的禮物,因法柏夫人喜歡圓舞曲風(fēng)格的歌曲,所以作曲家把圓舞曲稍作變化,將伴奏部分放在右手,產(chǎn)生了一首甜蜜的旋律,就是流傳至今的這首三拍子的《搖籃曲》。樂(lè)曲原為F調(diào),教材改為D調(diào)。簡(jiǎn)樸的主題充滿(mǎn)了溫和、安詳?shù)那榫w,表現(xiàn)了母
2024-12-17 02:40
【摘要】搖籃曲CRADLESONG搖籃曲:《搖籃曲》最初為母親撫慰嬰兒入睡時(shí)詠唱的歌謠,后發(fā)展成為一種音樂(lè)體裁。搖籃曲的音樂(lè)形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿(mǎn)母親對(duì)孩子未來(lái)的祝福和希望。搖籃曲的伴奏音型多模仿?lián)u籃擺動(dòng)的節(jié)奏,6/8拍是搖籃曲中最常見(jiàn)的節(jié)拍,其次3/4拍、4/4拍也常見(jiàn)于這種體裁
2024-12-15 13:34
【摘要】勃拉姆斯的搖籃曲是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來(lái)形成一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。特點(diǎn):較簡(jiǎn)短;速度稍慢;曲調(diào)優(yōu)美、抒情;語(yǔ)氣平緩、溫存;伴奏:節(jié)奏型帶有搖籃般的動(dòng)蕩感;氛圍:親柔、甜美、寧?kù)o、溫馨、幸福。
【摘要】請(qǐng)欣賞1、這是什么曲子?——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺(jué)?——柔和、甜美《搖籃曲》——勃拉姆斯思考:與舒伯特的《搖籃曲》相比,勃拉姆斯的《搖籃曲》有什么不同?勃拉姆斯《搖籃曲》一、舒伯特《搖籃曲》勃拉姆斯《搖籃曲》
2024-12-16 04:57
【摘要】《唱臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(知識(shí),技能,情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān))1、聆聽(tīng)歌曲,感受音樂(lè)情緒,了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合;2、欣賞臉譜,了解中國(guó)京劇中十種常見(jiàn)顏色臉譜的意義,并能分辨出常用的三種臉譜類(lèi)型;3、學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合,進(jìn)一步感受京劇臉譜在音樂(lè)中的藝術(shù)美。二、教學(xué)重、難點(diǎn):聽(tīng)唱歌曲,
2024-12-16 19:42
【摘要】《我和你》教案教學(xué)目標(biāo),連貫的氣息,有表情地演唱《我和你》。。R&B版《我和你》,并且能夠模仿此風(fēng)格的演唱。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點(diǎn):理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入。。師:同學(xué)們,你們知不知道奧運(yùn)會(huì)是幾年舉辦一次?上一屆的奧運(yùn)會(huì)是
2024-12-15 22:33
【摘要】《我們是冠軍》教案活動(dòng)內(nèi)容:1、能夠跟著音樂(lè)足球世界杯主題歌《我們是冠軍》的律動(dòng)用肢體表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。2、感受其他各組同學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)作,互相學(xué)習(xí)。3、跟著音樂(lè)的律動(dòng)自己編創(chuàng)?;顒?dòng)目的:1、音樂(lè)與活動(dòng)課旨在訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、動(dòng)覺(jué)的聯(lián)覺(jué)效應(yīng),通過(guò)音樂(lè)刺激感官,使全身對(duì)音樂(lè)的空間、時(shí)間和能量做出反應(yīng)而獲得音樂(lè)感受,在此體驗(yàn)的過(guò)程中掌握音樂(lè)知識(shí)。
【摘要】什么是搖籃曲?搖籃曲,又稱(chēng)催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲,后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種音樂(lè)體裁。搖籃曲的音樂(lè)形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿(mǎn)母親對(duì)孩子未來(lái)的熱誠(chéng)的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動(dòng)的律動(dòng)。播放聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)說(shuō)歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容.
2024-12-19 15:57
【摘要】《打支山歌過(guò)橫排》教案教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:中國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū),每個(gè)省都有自己獨(dú)特的文化,我們江西歷史悠久,山川秀麗,人文薈萃,名勝古跡眾多,而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一,其中最具特色的是興國(guó)山歌,興國(guó)山歌形式多樣,生動(dòng)活潑,千百年來(lái)深受群眾喜愛(ài)。我是一個(gè)客家人基于對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)我根據(jù)教材設(shè)計(jì)本次音樂(lè)欣賞活動(dòng)。讓學(xué)生傾聽(tīng)音樂(lè)
【摘要】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo):、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。。?!岸脊?jié)調(diào)式”并用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn):、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2.有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):旋律創(chuàng)編;用舞蹈的形式表現(xiàn)櫻花。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)
2024-12-15 22:32
【摘要】《我和你》教案教學(xué)目的:1.聽(tīng)賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,感受雄壯有力的樂(lè)曲風(fēng)格。2.讓學(xué)生在音樂(lè)中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間,感受奧運(yùn)的人文精神。3.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點(diǎn):理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒
【摘要】《長(zhǎng)江之歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合作品學(xué)習(xí)三段體及結(jié)構(gòu)類(lèi)型。2、通過(guò)學(xué)習(xí)三段體知識(shí),且能運(yùn)用知識(shí)分析音樂(lè)作品。教學(xué)重點(diǎn):三段體及結(jié)構(gòu)類(lèi)型。教學(xué)難點(diǎn):三段體的理解及在歌曲中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴。教學(xué)過(guò)程:1、引入。師:同學(xué)們僅從自然地理概念上理解了祖國(guó)的山水,而作曲家們所描繪的是已經(jīng)融
2024-12-15 22:53
【摘要】《深情》教案教學(xué)重點(diǎn):知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器,并能聽(tīng)辨這些樂(lè)器的音色。教學(xué)難點(diǎn):喜愛(ài)亞洲民族、民間音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)目標(biāo):在欣賞活動(dòng)中,感受亞洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),喜愛(ài)亞洲民族、民間音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)用具:電子琴、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)
【摘要】京劇師我國(guó)流傳最廣、在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種,已有兩百年歷史。京劇的主要藝術(shù)表現(xiàn)手段京劇有四大表演手段:唱(唱腔)、念(道白)、做(表演)、打(武打)四大基本功。京劇的行當(dāng):一般男子角色稱(chēng):“生”一般婦女稱(chēng):“旦”品貌或性格特異的男子稱(chēng):“凈”詼諧或邪惡的男子稱(chēng):“丑”戲歌:既汲
2024-12-04 18:58
【摘要】唱一唱第一部分第二部分第三部分第四部分想一想1、歌曲中的“我和你”指的只是“你和我”兩個(gè)嗎?2、作者要通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)什么?這首歌我們聽(tīng)完后感覺(jué)很溫馨,表達(dá)和傳遞著和諧、和平的奧運(yùn)理念,體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們的和諧相處,我們是一個(gè)地球村里手心相連的一家人,這是人類(lèi)共同的心靈呼喚
2024-12-15 22:17