【正文】 示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。五月花39。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。二、班會(huì)過(guò)程【提問(wèn)導(dǎo)入】提到感恩，大家會(huì)想起什么呢？提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行!第五篇：感恩主題班會(huì)《感恩在心，感恩在行》——“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)石店小學(xué)五年級(jí)一、班會(huì)目的通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。心存感恩，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。那就請(qǐng)你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?歌曲《感恩的心》感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛(ài)同行。在我們的成長(zhǎng)道路上，要回報(bào)的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就請(qǐng)你把感謝的話寫(xiě)在感恩卡或者感恩禮物上。如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái),讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。比如，羔羊跪著吃奶，來(lái)感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來(lái)后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽?zhuān)瑏?lái)感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。(5)交流如何回報(bào)父母：人生中最悲痛的事無(wú)過(guò)于“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。（請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事，配樂(lè)歌曲《天亮了》）故事：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲??教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后保留事業(yè)的舉手，說(shuō)說(shuō)理由，（以此類(lèi)推）最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。.感受父母的愛(ài)（1）做游戲《舍棄》 【游戲環(huán)節(jié)】我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、愛(ài)人、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。然而，這又有什么關(guān)系？2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么？（感恩）二、回憶成長(zhǎng)懂得感恩 沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有社會(huì)和大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切?！?常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖！讓我們從今天起，學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。讓我們?cè)谶@里對(duì)我們的父母、師長(zhǎng) 對(duì)每一縷風(fēng)每一條河 對(duì)每一朵花每一棵草 對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界 說(shuō)一聲：感謝！七、班主任總結(jié)發(fā)言感恩父母、感恩老師、感恩我們身邊的所有的人。讓我怎樣感謝你? 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感謝》《感謝》（配樂(lè)）感謝風(fēng)把蒲公英的希望 帶給每一片土地感謝雨把歡快的歌聲帶給 每一條河流感謝清晨的小草 舉起晶瑩的夢(mèng)幻感謝美妙的彩虹 帶來(lái)太陽(yáng)的微笑感謝那默默的水珠 是他們托起太陽(yáng)絢麗的光彩讓我怎樣感謝你? 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。合唱《老師》四、主持甲：感恩充?shí)著我們的生活； 主持乙：感恩，塑造著我們的心靈； 主持甲：感恩，使世界美麗； 主持乙：感恩，讓我們擁有愛(ài)心。故事一毛澤東敬酒故事二魯迅尊師主持乙：我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。主持甲：尊敬老師一直以來(lái)都是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。主持乙：而老師