【正文】 代表”重要思想為指導；以打造和諧團隊為目標；“以轉變教育觀念、增強綜合素質、提升教育能力”為重點，努力塑造師德高尚、業(yè)務精良、適應教育改革發(fā)展需要的教師新形象。以自身做起，讓愛撒向每一個受教育的學生。要用愛心開啟學生的心靈。這是一個長期的工作。以嚴厲的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度、嚴格要求自己，以奉獻精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神來服務教育事業(yè)。要用我的愛心、信心、耐心無微不至的教育學生，重拾老師在學生心中高大的形象，來使學生達到愿學從而樂學。教師除要把握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修和深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應現階段中的各種教育新問題。改進教育教學方法，從心靈上和學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。還有通過學習《心理學》來揣摩學生心理變化以之為手段達到教書育人的目的。三、具體措施通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識。其次，善于思考，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。必須時時注意充電，才能跟上教學發(fā)展的需要。作為一名班主任，一定樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習豐富知識結構，增強理論底蘊。我在以后的日子里將會通過學習理論知識，互聯(lián)網上的征文、事跡等多渠道、多層次的學習，使良好的師德轉化為我作為教師的自覺行為，轉化為我作為教師的人格品質。制定了如下計劃：（一）發(fā)展目標師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。因此，教師應該重視職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷修煉自己。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿足?！苯處熥陨斫ㄔO首要一條是師德建設?？傊?，我園通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。（3）倡導團隊精神。（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。師德師風建設需要制度，但更要人性化管理。加強陶研課題工作的研究，加強素質教育和教學方法的研究。開展“師德標兵”評選活動，并予以獎勵。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”、“師德標兵”等活動。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質教育和創(chuàng)新教育。豐富活動載體，開展系列活動。在這一網絡的建設中，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量，是教師學習的最直接的組織者、管理者、指導者和示范者。結合暑期學習和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，寫出自查報告，園領導小組認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。號召教師把工作當作學習來對待，認真鉆研，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作，又努力學習。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。通過學習，使教師提高認識。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規(guī)定入腦入心。三、主要工作和措施完善管理，優(yōu)化隊伍德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘。二、工作目標根據市教育局師德師風建設的要求，進一步規(guī)范內部管理，加強紀律約束，整頓教風和作風，推進素質教育。本年度，我們將進一步根據國家、省、市關于加強師德師風建設的要求，結合我園實際，特擬訂長幼師德師風建設工作計劃，全面提高學校辦學的綜合實力?？傊?，師德建設工作，必須常抓不懈，努力為學校的健康、和諧發(fā)展作保障。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。建立以校長為組長，副校長、各中層干部、學年組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。加強領導和管理。（五）、加強領導和管理進一步落實責任。如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進個人、師德先進個人等。進一步加大獎懲力度，把師德考核評估結果作為對教師評優(yōu)獎勵、職務評聘和學科帶頭人（骨干教師）、職稱評定等的重要依據。（四）、加大依法治教力度規(guī)范教師從教行為。實行師德問題限時辦理制度。實行師德重大問題報告制度。承諾活動3月份開學初開展，3月中旬完成。堅持師德承諾制度。（三）、完善各項制度完善師德評估制度。結合全市學雷鋒主題實踐活動、市教育局“人民滿意學?！痹u比活動和社會主義核心價值體系專題學習，全面開展“弘揚雷鋒精神，爭做人民滿意教師”主題實踐活動。樹立1—2名師德先進典型，通過黑板報、宣傳欄、廣播等輿論工具，及時、大張旗鼓在全校進行廣泛宣傳，引導廣大教師以師德提升人格魅力，以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風。切實抓好落實，保證學時，不走過場，力求實效。開展的專題學習活動情況做好詳細的記錄，有關教師的學校活動材料裝入教師師德檔案中。以社會主義核心價值體系作為師德教育的核心內容，開展專題學習，制定詳細的學習計劃和安排，專題學習時間不少于1個月。特別是針對“80、90”后青年教師、獨生子女教師特點，定期有針對性地組織開展專題教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責。二、主要措施：（一）、強化師德教育抓好師德常規(guī)教育。篇三：尚志市亞布力鎮(zhèn)中學2012年度師德建設工作計劃為加強我校教師職業(yè)道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。寫好總結。2，法制活動月安排。11月：1，問卷調查。教學公開日。7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。3月19日教學開放日學習人大報告4月。認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。教導處認真做好師德檔案建設工作。四、學習紀律實行校長負責制。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。開展問卷調查，根據教師的工作對教師進行問卷調查，通過調查寫出學生的反饋意見。召開師德總結表彰大會。結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣