幼兒園中班繪本教案2-文庫吧資料
2024-11-09 04:34本頁面
【正文】 想什么？牙醫(yī)想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。）是誰在敲門？（鱷魚）你是怎么知道的？（剛才鱷魚站在診所門前了或者我看到門口有鱷魚的背影了。指導(dǎo)說好鱷魚心里想的話（語氣：害怕，略顯無奈）。）誰看過牙醫(yī)？說說感受（牙醫(yī)的工具）你覺得它想去看牙醫(yī)么？(幼兒討論)鱷魚捂著牙想：“我真的不想看到他??但是我非看不可。)他要去哪里？（看牙醫(yī)。懂得愛牙的重要性。出示圖片讓幼兒仔細觀察：可是你看它是什么表情呢？他為什么會傷心呢？ 師：對啊，小鱷魚牙疼了，該怎么辦呢？（打開PPT看圖2）師：看看他旁邊還有誰？今天老師要講的就是鱷魚和牙醫(yī)的故事，故事的名字叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。出示圖片引出故事。3．懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。第四篇：中班繪本教案中班繪本教案:《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》 執(zhí)教：江紅娟一、活動目標：樂于和老師一起觀察繪本PPT，仔細觀察，用語言大膽表述自己對畫面的想法。師：媽媽什么時候會像獅子一樣？生氣的時候，她還愛你嗎？小結(jié)：無論媽媽是像小貓一樣溫柔，還是像獅子一樣生氣，她都一樣那么愛我們。小結(jié)：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么溫暖，那么舒服。2．愛媽媽的理由出示圖4：這是誰？你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思？小結(jié)：媽媽像蝴蝶一樣美麗。活動準備：PPT課件《我媽媽》活動過程：一、介紹人物，：這是誰？這位媽媽在干什么？媽媽在做鬼臉給誰看？為什么？一位會做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個什么樣的媽媽？小結(jié)：這是一個一心想讓寶貝快樂的媽媽，一個可愛的媽媽?；顒幽繕耍?．理解生活中媽媽對自己的愛，萌發(fā)愛媽媽的情感。1．出示操作材料，幼兒自主選擇進行排序游戲。出示ppt圖片觀察小刺猬、小兔和小猴表情有什么不一樣？小猴子為什么不開心？請個別幼兒幫助小猴子完成未完成的項鏈。2．觀察、感受故事中蘊藏的排列知識。以小刺猬“高興”為主線，理解故事第二段。聯(lián)系生活猜測小刺猬拉亞傷心的原因。1．觀察圖片，導(dǎo)入活動?；顒舆^程：一、在觀察基礎(chǔ)上，以小刺猬的情緒為線，理解繪本故事內(nèi)容。3．感受生活中有規(guī)律也是一種美?；顒幽繕耍?．在觀察基礎(chǔ)上，以小刺猬的情緒為線，理解繪本故事內(nèi)容。”第三篇：中班繪本教案中班繪本教案繪本是孩子學習的工具書之一，繪本閱讀賦予孩子學習成長的力量。他有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！”其實他心里卻想：“我明年真的不想再看到他……”牙醫(yī)也有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！”其實他也想：“我明年真的不想再看到他……”牙醫(yī)為了讓鱷魚的牙齒不再疼，他對鱷魚說：“所以你一定不要忘記刷牙。不用太久！”牙醫(yī)也想：“但是生機是沒有用的?！毖泪t(yī)卷起袖口鼓勵自己說：“我一定要勇敢！我做好最壞的打算了?！边诉耍T外響起了敲門聲，牙醫(yī)看到是鱷魚來了，他的想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。)我們今天看的故事就在這本繪畫書上，繪畫書真好看，下次我們再一起看更多好看的圖畫書。你們認為鱷魚的牙齒怎么會蛀疼的？（不刷牙、吃糖多、睡覺前吃東西等等。同時體會角色的心理感受和心理變化的過程。下面我們完整地看一遍故事，再看的過程中，請你仔細聽鱷魚和牙醫(yī)說的話有什么特點？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中牙醫(yī)和鱷魚說的話會一樣？ 2．表演游戲?！摈{魚會怎樣回答呢？鱷魚說：“所以我一定不要忘記刷牙?！毖泪t(yī)想：“我明年真的不想再看到它?！毖泪t(yī)安慰自己想：“不用太久了吧。但是牙齒還是要醫(yī)的呀！所以他們自己安慰自己“生氣是沒有的！”以后小朋友遇到事情也不要隨便發(fā)脾氣，發(fā)脾氣是不能解決問題的。（語氣：驚愕）（圖13）（圖14）牙醫(yī)被咬了后，他的心情會怎樣？（生氣）教師可以舉例。牙醫(yī)是怎么喊的？我們一起來學學。）（圖112）？（鱷魚被牙鉆弄痛了，牙醫(yī)的手被鱷魚的嘴咬痛了）？原來鱷魚被牙鉆弄痛了，所以才咬牙醫(yī)的手。鱷魚最壞的打算是什么？（補牙的時候很疼。鼓勵一下小鱷魚的？（教師帶著幼兒模仿）你猜猜那牙醫(yī)會用什么話來鼓勵自己呢？牙醫(yī)卷起袖口鼓勵自己說：我一定要勇敢！我們也一起來學學它吧。”鱷魚害怕什么？牙醫(yī)也慢慢地走過來，心想：“我好害怕。），牙醫(yī)說，鱷魚說“我一定得去嗎？”（語氣：疑問）。（圖7）？幼兒答不出來，教師可以追問：“鱷魚、牙醫(yī)到哪里去了？”（牙醫(yī)退到椅子后面，鱷魚躲到樹后面了。牙醫(yī)想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。）是誰在敲門？（鱷魚）你是怎么知道的？（剛才鱷魚站在診所門前了或者我看到門口有鱷魚的背影了?！眴枺骸镑{魚為什么不想看到牙醫(yī)？為什么又非看不可吶？”原來只有牙醫(yī)才能把鱷魚的牙病看好，所以他不得不去看。）你是怎么看出來的？（在房子前有牙醫(yī)診所的標志。（圖片4）：？(牙疼了。那鱷魚怕什么，牙醫(yī)怕什么呢？我們一起來看看書吧！二、引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，大膽表述，理解故事內(nèi)容。出示圖片讓幼兒仔細觀察：可是你看它是什么表情呢？他為什么會傷心
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