【正文】 玩法：老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng)，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時(shí)，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。教師自我介紹，與寶寶揮手問好。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：用地墊鋪好的活動(dòng)場地、呼拉圈一個(gè)。師：我們跟著音樂再來完整表演吧。師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運(yùn)動(dòng)，哪段音樂紅太狼減肥成功了。(播放音樂)三、完整表演，完整欣賞。(3)引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。師：你覺得紅太狼是怎么走的?你來試試。)(1)出示瘦慢羊羊圖片師：正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來減肥呢?我們一起來試試。師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運(yùn)動(dòng)。師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎?(請幼兒個(gè)別表現(xiàn))師用哼唱的方式請23人做動(dòng)作。)(1)慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢?(通過運(yùn)動(dòng)來減肥)幼兒傾聽B段音樂。師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。(師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。師提問：我請來了一位客人是誰啊?，我現(xiàn)在是誰啊?我的羊朋友在哪??；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對(duì)慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運(yùn)動(dòng)的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對(duì)象，可以說有豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動(dòng)作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力。3．為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。為了讓寶寶循序漸進(jìn)地掌握里外概念，在家里可以這么做：1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等游戲，讓寶寶用整個(gè)身體感知里外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時(shí)，讓寶寶用身體的局部感知里外。家長需要認(rèn)真觀察記錄寶寶的認(rèn)知水平，根據(jù)寶寶的認(rèn)知水平選擇相應(yīng)等級(jí)的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。等級(jí)二和等級(jí)三的活動(dòng)需要按要求指認(rèn)事物的里外。本次活動(dòng)我們就提供了三個(gè)難度等級(jí)的活動(dòng)來發(fā)展寶寶對(duì)于里外方位的認(rèn)知。家長指導(dǎo)語里外概念是空間方位認(rèn)知的重要組成部分，對(duì)寶寶日后行為習(xí)慣的養(yǎng)成、數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫等方面都有重要的基礎(chǔ)作用。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。4．點(diǎn)點(diǎn)樂（等級(jí)三）（1）出示畫有盤子的圖片，教師示范用一根手指蘸顏料，在畫面中的盤子里點(diǎn)一點(diǎn)。（2）寶寶嘗試自己剝糖果，并裝進(jìn)罐里。3．調(diào)皮的糖果（等級(jí)二）（1）教師示范，剝開糖果紙，把糖果裝進(jìn)罐里。（2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。2．小手小腳躲貓貓（等級(jí)一）（1）教師示范戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來。1．問候環(huán)節(jié)（等級(jí)一）（1）將一只呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈里向大家打招呼。2．愿意并嘗試用各種材料進(jìn)行探索。2．學(xué)會(huì)觀察寶寶的行為，了解寶寶對(duì)里外的現(xiàn)有認(rèn)知水平，學(xué)會(huì)在家里開展相關(guān)游戲。第二等級(jí)：能指認(rèn)實(shí)物的里面和外面。寶寶認(rèn)知里外的三個(gè)等級(jí)及相應(yīng)的指導(dǎo)方法。三、律動(dòng)：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)附： 小魚游小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。：(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。(2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。(da da da )二、沙灘樂：：(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。喜歡參加游戲，體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點(diǎn)。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個(gè)活動(dòng)，在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和柔美。關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案8設(shè)計(jì)思路：親子游戲是家長和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂的活動(dòng)。在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。增進(jìn)父子、父女之間的情感。懸掛在家中，美化環(huán)境。二、紙袋機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過程：準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)（可以是紙袋、紙盒等）用紙條制作機(jī)器人的手。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、瓷磚、抹布等活動(dòng)過程：準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚?；顒?dòng)1：瓷磚畫（給愛我和我愛的人）活動(dòng)目標(biāo)：利用廢舊的瓷磚作畫，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。在您欲丟棄垃圾時(shí)，是否想過這樣不經(jīng)意的一揚(yáng)，所丟棄的是什么？也許，是一個(gè)可再生的資源。因此環(huán)境問題日益受到世界各國的重視。關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案7人類在不斷認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過程中，得以不斷的繁衍生息。②在小桌子底下鉆爬：從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出，在鉆的過程中可以推擋寶寶，鍛煉寶寶用頭頂，用手拉，想辦法，找出口。②將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開擺放，引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。活動(dòng)材料：廢舊的長方形空紙箱2―3個(gè)(如電視、冰箱等盒子)，當(dāng)做要鉆的洞洞。鉆洞洞主要目標(biāo)：①練習(xí)爬過四面圍合的洞。注意：在寶寶爬行時(shí)。自編兒歌：鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見誰?“媽媽，媽媽!”建議：在家中，家長可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行，當(dāng)寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會(huì)兒，加強(qiáng)興趣?；顒?dòng)材料：鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞?；顒?dòng)材料：地毯、頭飾、玩具。關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案6小老鼠鉆洞主要目標(biāo)：練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作。（家長不幫忙）請個(gè)別幼兒說一說：你遇到了什么困難?什么地方做不好?三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的?；顒?dòng)準(zhǔn)備每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點(diǎn)），三~五根牛筋，針和線方法：（請不要提前做好）家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了。開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動(dòng)。②根據(jù)孩子游戲情況，逐漸增加玩具的數(shù)量?；顒?dòng)材料：鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。聽聽找找爬爬’主要目標(biāo)：①訓(xùn)練手和膝著地爬行。家長只在旁邊保護(hù)并鼓勵(lì)孩子自己爬上墊子摘?dú)馇?。②孩子摘到香蕉后，可引?dǎo)孩子和家長一起吃。孩子摘不到時(shí)，教師可提示孩子爬到墊子上去摘?；顒?dòng)材料：香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20～30厘米)。建議：寶寶熟悉游戲后，家長可與寶寶一起進(jìn)行，激發(fā)寶寶的興