師范類實(shí)習(xí)生自我鑒定五篇范文-文庫吧資料
2024-11-09 04:24本頁面
【正文】 ，用心修正教案，確保教案、教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容精確。講話要做到一點(diǎn)——勇于表達(dá)本人。在課堂上要有這種思想：我是教師，我是威望，我是老大，我講的是對的。由此，我覺得人必需首先勇于去表達(dá)本人，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺當(dāng)前，上面有那么多雙眼睛盯著你，等待著你的扮演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去講去講，自信地去講去獎(jiǎng)。所以第一次試講時(shí)，我基本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不曉得本人在做深。做好這些真實(shí)需求好好下一番功夫。這不只要求教師對所講的知識了解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把本人的意圖更盡能夠精確的表達(dá)出來。第三周(3月15日—3月21日)參與班級的全部日常管理，開一次主題班會。不僅聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，還積極主動地聽備課組其他老師的課，細(xì)心琢磨，比較熟練地掌握課堂的組織教學(xué)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，該同學(xué)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)素質(zhì)得到較大提高，南京市xx高級中學(xué)高一(1)班有47名同學(xué)，其中男生20人，女生27，有優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在班級自我管理、第一周(3月1日—3月7日)：熟悉班級基本情況，學(xué)習(xí)班級管理的基本方法，參與班級早自習(xí)、課間操、活動課等日常管理。理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方案狀況，針對不同的特點(diǎn)停止教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)言語表達(dá)明晰流利，謙虛聽取指點(diǎn)教師的意見，補(bǔ)償本人在教學(xué)任務(wù)上的缺乏。我能夠講的有一點(diǎn)片劑，但這對我來講，關(guān)于那些不敢表達(dá)本人的人來講，是必需要看法的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。決不能猶猶疑豫，粘粘糊糊。即便本人并不確定某些知識點(diǎn)正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在同組實(shí)習(xí)教師和指點(diǎn)教師的鼓舞與協(xié)助下，我漸漸放開了一些，從心思上不再懼怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。上面講講我本人，我生性比擬外向，平常孤言寡語，不擅長表達(dá)，在公共場所很少講話，只是一個(gè)傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。一位教師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不只要頂住各種壓力，去把知識教授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，本人則是個(gè)引導(dǎo)者。第二篇：師范類實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定教師的職責(zé)就是把本人會的東西教授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生了解，讓學(xué)生掌握。最后，在指導(dǎo)老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實(shí)習(xí)任務(wù)。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的重大意義。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。實(shí)習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師和同學(xué)們的一致好評，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力，也深深打動著組里的每個(gè)成員，他們也樂于將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享。這次實(shí)習(xí)，我收獲了
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