小班語言：誰的主意好-文庫吧資料
2024-11-09 04:21本頁面
【正文】 不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識(shí)。誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。（2）個(gè)別幼兒展示自己編的動(dòng)作，其他幼兒都認(rèn)同的動(dòng)作就集體學(xué)一學(xué)（3）集體學(xué)習(xí)完整動(dòng)作（4）師幼一起隨背景音樂邊念邊表演動(dòng)作 5．延伸活動(dòng): 其實(shí)，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。4．朗誦兒歌，體會(huì)意境。小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。（師稍加動(dòng)作提示）（1）兒歌里講到誰和藍(lán)天好？（白云和藍(lán)天好）他們是怎么樣好的？（他們手拉手，不吵也不鬧）。（3）還有誰和誰好？我和小朋友好。師：兒歌里有誰？（教師一一出示藍(lán)天、白云、蜜蜂、花，小朋友）2．出示圖譜，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容給圖譜配對(duì)，幼兒說教師操作（1）誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好。請(qǐng)你們來聽一聽。1．教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢？（怎么玩或玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么？）小結(jié)：每個(gè)人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌圖譜，背景音樂五、活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，結(jié)合中班幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng)——《誰和誰好》。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時(shí)，也表現(xiàn)在幼兒各種活動(dòng)中。六、帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。四、做空氣袋娃娃探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法 教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)（幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？一起動(dòng)手做空氣袋娃娃師：請(qǐng)小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧?、?教師巡回指導(dǎo)幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。三、與空氣袋娃娃做朋友探究與空氣袋娃娃做朋友的方法⑴ 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？⑵ 引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃 師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？文檔僅供參考（用手摸摸）那去試一試！師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。位置高于幼兒高舉的手指尖。活動(dòng)準(zhǔn)備：，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。活動(dòng)延伸教師彈《小鳥自己飛》的音樂，幼兒模仿飛的動(dòng)作離開活動(dòng)室。（下面:小馬、寶寶方法一樣，只是各自模仿動(dòng)作文檔僅供參考不 同。游戲：（1）、游戲的名稱：誰在做（2）、交代游戲要求和玩法。（方法同上）（3）教師出示寶寶的頭飾，提問：這是誰呀？（寶寶），他也是自己走的。并讓幼兒模仿小鳥飛的動(dòng)作。教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。今
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