山西省中等職業(yè)學校基本條件辦學標準-文庫吧資料
2024-11-09 04:20本頁面
【正文】 用，為辦學提供指導和幫助，為決策提供依據(jù)和建議。評估程序透明，評估結果公開，接受社會監(jiān)督。（三）客觀公正。（二）統(tǒng)一程序。第三條 評估原則（一）統(tǒng)一標準。第四篇：中等職業(yè)學校辦學能力評估暫行辦法中等職業(yè)學校辦學能力評估暫行辦法第一章 總 則第一條 為貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，推動學校堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”，全面提升中等職業(yè)學校辦學能力，依據(jù)《教育督導條例》，制定本辦法。第二年到州屬中等職業(yè)學校就讀，學習專業(yè)理論知識，進行專業(yè)技能訓練，這樣能充分發(fā)揮州屬中等職業(yè)學校的優(yōu)勢，有利于專業(yè)建設和專業(yè)師資培養(yǎng)。采取聯(lián)合辦學，第一年學生在縣級職業(yè)高級中學就讀，學習文化基礎知識和專業(yè)基礎知識，能有效緩解州屬中等職業(yè)學校校舍緊張和師資不足的壓力。由于長期設入不足，縣級職業(yè)高級中學大都存在缺少專業(yè)課教師和教學實訓設備不足，辦學條件差等問題，難以根據(jù)市場需求及時進行專業(yè)調(diào)整，學校辦學缺乏市場競爭力，辦學規(guī)模難以擴大，學校在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用無法充分顯現(xiàn)。加強實踐環(huán)節(jié)，把教學活動與生產(chǎn)實踐、社會服務、技術推廣緊密結合起來，加強校內(nèi)外實訓實習基地建設，利用企事業(yè)單位的設施、設備等條件開展實踐教學，不斷提高畢業(yè)質(zhì)量。不斷更新教學內(nèi)容，增強專業(yè)適應性，切實做到社會需要什么專業(yè)就設置什么專業(yè)，市場需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，靈活設置專業(yè)，體現(xiàn)新知識、新技術、新工藝、積極開發(fā)面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化服務的專業(yè)。在教學管理中，嚴格按規(guī)定統(tǒng)一使用規(guī)范的教學計劃和教材，確保教學質(zhì)量。四、加強教學管理，提高教育教學質(zhì)量。我校選擇聯(lián)合辦學的學校都是擁有較好的師資、設備設施、辦學條件等優(yōu)勢及規(guī)范的管理制度的中專學?；蚣脊W校，在聯(lián)合辦學過程中，聯(lián)辦學校積極探索辦學模式改革，發(fā)揮主導作用，在人才培養(yǎng)等方面形成優(yōu)勢幅射效應。充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成辦學合力，充分利用教育教學資源，擴大辦學規(guī)模，推動中等職業(yè)教育的發(fā)展。我校負責招生宣傳、組織生源、專業(yè)引導等工作。二、充分發(fā)揮優(yōu)勢，形成辦學合力。從2008年春季開始，我校先后與XXX衛(wèi)校聯(lián)合開辦護理專業(yè)中專班，招生7個班380多人，與XXX聯(lián)合開辦園藝專業(yè)中專班，招生2個班120多人，與XXX高級技工學校聯(lián)合開辦機電技術專業(yè)、電子技術與計算機專業(yè)技工班，招生2個班120人。為了解決這一矛盾，我校對聯(lián)合辦學模式進行積極探索。2008年招生334人，2009年招生376人，2010年招生426人，招生人數(shù)連續(xù)三年超額完成州教育局安排的招生任務。2009年全縣實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值98813萬元，財政收入8958萬元，農(nóng)民人均純收入2506元，是一個集貧困、民族、邊遠為一體的山區(qū)縣。關鍵詞：貧困聯(lián)合辦學初探我縣是國家重點扶持的山區(qū)貧困縣，全縣轄5鎮(zhèn)3鄉(xiāng)。一是多種層次開展聯(lián)合辦學；二是充分發(fā)揮優(yōu)勢，形成辦學合力；三是充分發(fā)揮聯(lián)辦學校在聯(lián)合辦學中的主導作用；四是教學加強管理，提高畢業(yè)生質(zhì)量。近幾年，隨著國家對中等職業(yè)教育重視程度的提高，經(jīng)費投入的增加，我校招生人數(shù)逐年遞增，辦學規(guī)模不斷擴大，但由于學校辦學資源相對緊缺，特別是師資、實訓設備設施不能滿足辦學要求。第二十條 本辦法自發(fā)布之日起施行。第十八條 對積極開展中等職業(yè)學校學生頂崗實習工作，管理規(guī)范、成績顯著的學校和單位，以及先進個人給予表彰獎勵。學生實習考核的成績應當作為評價學生的重要依據(jù)。實習期間學生人身傷害事故的賠償，依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》和有關法律法規(guī)處理。要為實習學生購買意外傷害保險等相關保險，具體事宜由學校和實習單位協(xié)商辦理。要選派指導教師全程參與，做好實習期間的管理和相關服務工作。學生在校內(nèi)參加教學實習，學校和學生本人或家長是否簽訂書面協(xié)議，由學校根據(jù)情況確定。第十三條 建立學校、實習單位和學生家長經(jīng)常性的學生實習信息通報制度。學校和實習單位不得扣發(fā)或拖欠學生的實習報酬。第十條 實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據(jù)需要安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師。要充分利用工余時間和公休日對學生進行職業(yè)道德教育、企業(yè)文化教育、職業(yè)指導與就業(yè)教育等，適當組織開展文體活動，幫助學生縮短適應期，順利實現(xiàn)與崗位對接。要由學校和實習單位共同組織成立專門的實習管理機構。不得安排一年級學生到企業(yè)等單位頂崗實習；不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習；不得通過中介機構代理組織、安排和管理實習工作；不得安排學生每天頂崗實習超過8小時。第七條 職業(yè)院校和實習單位要嚴格遵守國家有關法律法規(guī),為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環(huán)境，保障實習學生的各項合法權益。教學實習不允許學生個人自己選擇實習單位。第六條 教學實習由學校組織管理，頂崗實習由學校和實習單位共同組織和管理。其他專業(yè)亦應有足夠的校內(nèi)外實習基地。第五條 學校要加強實習基地建設，使之適應職業(yè)技術教育培養(yǎng)應用型人才的需要。其主要內(nèi)容應包括：實習教學所要達到的總目標（目的）、各實習環(huán)節(jié)（或類型）、課題內(nèi)容、形式、程序、時間分配、實習地點、考核要求及方式方法。第四條 實習教學計劃是中等職業(yè)學校組織實習教學工
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