【摘要】第一單元:負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)單元教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的含義,知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀、寫方法,知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,能正確使用正數(shù)和負(fù)數(shù)描述日常生活中常見(jiàn)的具有相反意義的量,能在直線上表示正數(shù)和負(fù)數(shù)(限整數(shù))。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的了解
2024-12-17 13:49
【摘要】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(一)教學(xué)目標(biāo):在熟悉的生活情景中感受和理解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量;會(huì)正確讀寫正負(fù)數(shù)。:在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學(xué)化和符號(hào)化的探究過(guò)程,能正確區(qū)分正、負(fù)數(shù)和0,并能初步進(jìn)行大小比較。:感受正、負(fù)數(shù)與生活的聯(lián)系;滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無(wú)限的思想。
2024-11-25 10:09
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元向下看電梯下降10層向后走200米1、游戲:我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下,游戲叫做《我反我反我反反反》。游戲規(guī)則:老師說(shuō)一句話,請(qǐng)你說(shuō)出與它相反意思的話。⑴向上看()⑵向前走200米(
2024-12-07 00:18
【摘要】課題名稱認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)時(shí)間授課老師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。2.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)目標(biāo)制定依據(jù)學(xué)生分析負(fù)數(shù)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自然數(shù)、并初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)
2025-04-13 02:56
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),授課老師:劉亮,,游戲,我反,我反,我反反反!,游戲規(guī)則:老師說(shuō)一句話,請(qǐng)你說(shuō)出與它意思相反的話。,(4)比賽贏兩場(chǎng),(2)向東走30米,(向西走30米),(3)汽油價(jià)格上漲10...
2024-11-21 22:01
【摘要】第1單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)1認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,獲得一些成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。1.使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情境了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景,初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀、寫方法,并能正確地進(jìn)行讀、寫。游戲規(guī)則:與老師說(shuō)出意思相反的詞
2024-11-30 01:32
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(一),教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo):在熟悉的生活情景中感受和理解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量;會(huì)正確讀寫正負(fù)數(shù)。2.能力目標(biāo):在熟悉的生活情景中經(jīng)歷...
【摘要】課題認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)1.在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負(fù)數(shù)及零的意義,掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。2.能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)情景中理解正負(fù)數(shù)及零的意義。教學(xué)難點(diǎn)用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)
2024-12-21 11:09
【摘要】負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容第1—3頁(yè)例1、例2以及相應(yīng)的試一試、練一練,練習(xí)一第1—6題執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):在熟悉的生活情景中感受和理解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量;會(huì)正確讀寫正負(fù)數(shù)。:在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學(xué)化和符號(hào)化的探究
2024-12-21 19:12
【摘要】執(zhí)教:翟翠紅銅山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)攝氏度華氏度℃零刻度線零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度南京0攝氏度上海零上4攝氏度北京零下4攝氏度零上4攝氏度零下4攝氏度0攝氏度零上4攝氏度
2024-12-21 18:13
【摘要】蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元北京-2℃~-5℃攝氏度攝氏度華氏度華氏度零攝氏度零上4攝氏度零下4攝氏度零下4攝氏度零上4攝氏度赤道零上40攝氏度記作:()℃北極零下26攝氏度記作()℃南極零下40攝氏度記作
2025-01-24 01:53
【摘要】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)一、我會(huì)填。1、-10℃讀作(),表示( ),以海平面做0米,+( ),表示( )。2、( ),零下23攝氏度可表示為( ),青藏鐵路最高點(diǎn)海拔高度為5072米,記作( ),讀作( )。3、+,那么-( )。如果支出980元記作-980元,那么收入1050元記作(
2025-04-10 04:52
【摘要】第一單元測(cè)試卷一、填空題。5、-2、、+6、-40、-12、0中正數(shù)有(),負(fù)數(shù)有(),()既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2.如果某蓄水池的標(biāo)準(zhǔn)水位記作0米,用正數(shù)表示水面高于標(biāo)準(zhǔn)水位的高度,那么低于標(biāo)準(zhǔn)水位米,應(yīng)該表示為()米。3.某天甲市的最高氣溫是25℃,記作
2024-12-07 00:28
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)兩種具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)具
2024-12-20 21:19