20xx秋部編人教版道德與法治八年級上冊42以禮待人-文庫吧資料
2024-12-17 02:02本頁面
【正文】 有禮的人 (三 )做到文明有禮 活動五： 自主學習 —— 知禮懂禮 學生閱讀教材 P39— 40。文明有禮體現(xiàn)國家形象。 教師總結(jié)： 文明有禮的重要性：文明有禮是人立身處世的前提。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。情境二：我們感受到國人的文明素養(yǎng) 有待提高。 2． 讀完后 ， 有什么感想？ 學生分組分別討論這兩個問題 ， 最后小組代表發(fā)言。頒獎儀式上 ， 當宣布升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌時 ， 全場觀眾起立 ， 目視國旗 ， 高唱國歌 ， 國歌聲響徹整個體育場。所以，文明有禮促進社會和諧。垃圾隨意堆放會影響社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；汽車在小區(qū)內(nèi)任意行駛會給出行的居民帶來危險、同時造成噪音擾民；不能合理地處理沖突會讓人與人之間的關系變得冷漠。所以 ， 文明有禮是人立身處世的前提。 ， 我會覺得小巖缺乏道德修養(yǎng)和交際能力 ， 而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個借口早點離開 ， 或者以后不參加這種有小巖參加的聚會。 教師講述： ，“ 小巖搶先坐在沙發(fā)上 ， 把腳放在茶幾上 ， 自顧自玩手機 ” ，說明他不注意坐姿優(yōu)雅 ， 而且不注意幫家長操心聚餐安排；朋友來了后 ， 不主動打招呼 ，“ 眼睛沒離開手機 ” ， 說明 他不尊重客人； “ 菜剛上齊 ， 他就拿起筷子夾菜吃 ” ， 說明他不注意待客禮儀 ， 請客人先吃菜；媽媽提醒他 ， 他 “ 很生氣 ” ， 說明他不懂得以禮待人。 二、新課講授 目標導學一：待人禮為先
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