【正文】 借閱一次。學校成立了圖書室管理工作領(lǐng)導小組，校長鄧根群任組長，負責對圖書室管理作整體統(tǒng)籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴，負責組織學生的圖書借閱和學習體會書寫等工作。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。結(jié)合學校開展的活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學生能有收獲。對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。建立固定的宣傳陣地學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。同時，實現(xiàn)教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。采取多種形式給教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優(yōu)化流通管理進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。并安排好借書、還書時間。不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步 科學化、規(guī)范化。(十一)學生進圖書室每周不少于一次。(九)圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。(七)教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。(五)學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽。隨時做好破損書刊的修補工作。做好書刊的入庫、出借登記工作。每周對學生的借書情況及時公布。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育。一、指導思想以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。圖書管理工作不是一個簡單的借書的過程，它在一定程度上還包括了一個教育學生如何做人的作用，希望通過給學生介紹的好書幫助他們更好的計劃自己的未來。做好學生分班借閱圖書的組織工作，對師生進行愛護書籍的宣傳教育，提高師生的守信意識，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。并做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。負責執(zhí)行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細核對，認真檢查所還書籍的完好程度。當好讀者參謀，及時向教師推薦有關(guān)教學參考資料。堅持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書臺帳，做到帳物相符。圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在班級學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。三、工作步驟自覺學習有關(guān)圖書電子管理系統(tǒng)的應用與維護，不斷提高自身的業(yè)務水平。金沙縣民族中學20xx年9月金沙縣民族中學20xx年秋季學期學校圖書室工作計劃金沙縣民族中學20xx年9月學校圖書館管理工作計劃8一、工作目標響應學校開展的“書香校園”讀書活動，激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成博覽群書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養(yǎng)，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質(zhì)的和諧發(fā)展。8．圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。）4．學生人均每學期借書不少于5冊。3． 學生圖書室全天開放。三、具體的措施1．對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。 3提高管理水平。（2）服務于學生。（1）服務于教學工作。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。二、工作目標抓好藏書建設(shè)。學校圖書館管理工作計劃7一、基本情況我校共有24個班，在校生1156人，共有圖書36800冊，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。以上只是我新的一年里工作的一點計劃，我將在學院領(lǐng)導的宏觀領(lǐng)導下，積極配合部門負責人工作，工作上與同事們繼續(xù)相互配合，虛心向有經(jīng)驗的同事學習。，協(xié)調(diào)，組織工作。，應及時下架，集中放置，以便集中修補。、刊及時上架，做到當天還回的書當天上架，提高書刊的流通率。閉館前關(guān)閉一切工作用機、燈光、水機等電源；關(guān)好門窗。，積極配合采編部勾選圖書。，要做到認真仔細檢查每期報紙總版數(shù)是否完整，是否有破損，是否有錯版，有錯印，發(fā)現(xiàn)問題后及時給予登記。書標看不清楚或脫落時應寫清貼好，還書時檢測磁條磁性，已消磁的及時補貼磁條。按制度處理好書、刊的破損賠償與超期罰款工作。學校圖書館管理工作計劃6一、流通日常工作：，細心服務讀者，耐心解決讀者在借還過程中遇到的各種問題。一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。并且在短時間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。定期召開學生圖管志愿者會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。據(jù)統(tǒng)計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽3冊。本學期全校有接近八百名學生。制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。我校圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要作用。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。H、教師借閱書刊預約登記表。F、圖書注銷，剔除登記表。D、購書情況登記表。B、各室報紙記載表。(5)填寫好各項登記表。(4)做好書籍的修補與整理。(3)加強新書的宣傳介紹。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。(1)科學管理各類書刊資料。6，加強自身進修學習，充實自我。4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。二、工作目標：1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。三、工作要求加強組織領(lǐng)導、健全責任機制、嚴格考核獎懲、強化經(jīng)費保障。逐步建立專職安置幫教工作隊伍，提高安置幫教工作專業(yè)化水平。（2）協(xié)調(diào)縣民政部門，落實最低生活保障或采取臨時救助措施，加強對生活困難和喪失勞動能力的特殊人員的幫扶工作。加強特殊人員就業(yè)安置。二、工作措施強化監(jiān)管人員對監(jiān)管對象家庭地、單位、鄰里之間的對接聯(lián)系，完善對特殊管控人員的無縫對接機制。 建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)矯正工作機制。進一步的提高特殊人員服務管理水平。學校圖書館管理工作計劃3一、工作目標為了促進我鄉(xiāng)和本轄區(qū)內(nèi)的社會安定和諧、使特殊人員管得住、管得好、幫教得力、使平安唐加建設(shè)提升到一個新的水平，就要做好特殊人員的管理工作，現(xiàn)在我鄉(xiāng)目前有重點管控人員、回流人員、十類人員和已釋放回來的刑釋解教人員，將做好以下的工作：健全管控機制。根據(jù)學校圖書館的實際情況，結(jié)合學校工作目標，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。②進行讀書方法的指導。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素質(zhì)的提高。②重視圖書借閱陣地建設(shè)落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能①提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學生讀書積極性。開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資