大班下學(xué)期美術(shù)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 03:02本頁(yè)面
【正文】 展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒展開想像，進(jìn)行比較。通過(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對(duì)美的鑒賞能力。能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。、了解生活，并通過(guò)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：、生活和藝術(shù)中的美。第三篇：大班下學(xué)期美術(shù)教研計(jì)劃 2大班下學(xué)期美術(shù)教研計(jì)劃二、指導(dǎo)思想：大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生容易對(duì)范作形成依賴性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會(huì)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，畫出特色，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分利用美術(shù)課的示范作用，進(jìn)行直觀教學(xué)。五、完成目標(biāo)采取的措施認(rèn)真貫徹美術(shù)大綱精神，在教學(xué)中溶品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)于一體。巧用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感。初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。通過(guò)設(shè)計(jì)制作應(yīng)用，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及設(shè)計(jì)與制作能力。三、教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞作品，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力，使學(xué)生初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。大班下學(xué)期的美術(shù)計(jì)劃二一、教材分析四年級(jí)下冊(cè)教材是根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的面向全國(guó)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，立足培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì)，力求遵循學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用造型藝術(shù)語(yǔ)言，科學(xué)的設(shè)計(jì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的普遍運(yùn)用，把文字、聲音、圖像、影像等融于一體，而且圖像清晰、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)、信息量大。恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段廣泛利用各種課程資源利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的具體措施：更加提高了教學(xué)過(guò)程中直觀性、科學(xué)性、趣味性，也讓教師更方便更快捷的輔助教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。教學(xué)具體措施：注重審美能力的培養(yǎng)。：欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品，用語(yǔ)言或文字等多種形式描述作品，表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。教 學(xué) 目 標(biāo)：：初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望。在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在課堂教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教
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