【正文】 忙碌碌的，但他們總還是抽出一點(diǎn)時(shí)間給我介紹講解，并讓我親身體驗(yàn)。幾乎每天都有從公安機(jī)關(guān)送來的新案子、法庭下達(dá)的“出庭通知書”和“刑事判決書”。并且在執(zhí)行刑罰的活動(dòng)中還需人民檢察院實(shí)行監(jiān)督。法院判決下達(dá)后還需檢查員審查，若有異議，檢查員有權(quán)提出抗訴。檢察院主要是起一個(gè)檢察監(jiān)督的作用，是保證整個(gè)案件的全過程真實(shí)合法的根本?！?。并且“人民檢察院對(duì)執(zhí)行機(jī)關(guān)執(zhí)行刑罰的活動(dòng)是否合法實(shí)行監(jiān)督。”(刑訴法第150條)人民法院對(duì)案件判決和裁定后，要將判決返回檢察院進(jìn)行審查。檢察院公訴科收到起訴意見書后，要對(duì)“犯罪事實(shí)、情節(jié)是否清楚，證據(jù)是否確實(shí)、充分，犯罪性質(zhì)和罪名的認(rèn)定是否正確”(刑訴法第137條)等作進(jìn)一步調(diào)查，“認(rèn)為犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí)已經(jīng)查清，證據(jù)確實(shí)充分，依法應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)作出起訴決定，按照審判管轄的規(guī)定，向人民法院提起公訴”(刑訴法第141條)。通緝等。扣押物證、書證?？彬?yàn)，檢查?！眰刹榈闹饕獌?nèi)容有：訊問犯罪嫌疑人。對(duì)現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子可以先行拘留，對(duì)符合逮捕條件的犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)依法逮捕。一起刑事案件首先要由公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?。由于大二才學(xué)，我對(duì)刑事訴訟法了解的并不多。孟科長(zhǎng)簡(jiǎn)單詢問之后就向我介紹了供公訴科的全體成員，他們每個(gè)人都很親切，并不是我想象中的“眉頭緊鎖，一臉的嚴(yán)肅”。我被安排到了公訴科。走進(jìn)大廳，“公生明廉生威”六個(gè)鎦金大字映入眼簾，來來往往的工作人員都穿著制服，胸戴國(guó)徽，我這個(gè)一身便裝的倒真有點(diǎn)兒格格不入了。對(duì)于外界人來說，它們就像是三座城堡，總是那么的神秘，而又是那么使人尊敬，對(duì)于我，卻又多了一份向往……7月5日，我真是來到人民檢察院學(xué)習(xí)。在城區(qū)的最高處，矗立著三座巍峨挺拔的大樓，那就是代表著全縣80多萬人民的權(quán)利、真正維護(hù)人民利益的公檢法辦公大樓。早在大一上半年，法理老師就鼓勵(lì)我們深入實(shí)際，走進(jìn)公檢法部門，設(shè)身處地的去感受——也許那就是以后與我們?yōu)榘榈牡胤健Ｓ美碚撀?lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的模式來深化自己的理解層次，提高自己的法律素養(yǎng)，為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩(wěn)定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。加強(qiáng)綜合技能的培養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，可以切實(shí)的開展實(shí)際工作。在辦案過程中，不明白，就不懂。(三)必須擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。從我的實(shí)踐來看，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的。(一)在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，應(yīng)當(dāng)明白“書永遠(yuǎn)都不白讀”的道理。同時(shí)還應(yīng)該加緊對(duì)檢察人員法律素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)化，培訓(xùn)他們掌握新科技的運(yùn)用，提高辦案效率。最后，在各個(gè)檢察院之間的案件調(diào)動(dòng)辦理過程中，不必要的程序過多，使得整個(gè)辦理過程拖延時(shí)間太長(zhǎng)，影響了辦案的效率。其次：在工作過程中，對(duì)于現(xiàn)在科技的東西運(yùn)用手段不是很完善。通過我在實(shí)習(xí)過程的觀察，具體有以下幾個(gè)：首先：對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不是很充分。最后，文書的制定雖然在實(shí)踐中比在書本上的類型要多很多，但基本的格式內(nèi)容還是一樣，我在實(shí)習(xí)過程中也練習(xí)了下，感覺到文書制定也是一件很嚴(yán)肅的事情。一個(gè)案件甚至有時(shí)候要運(yùn)用幾門法律結(jié)合來判斷，這對(duì)我的理論知識(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。各種文書的制定都是要經(jīng)過法律規(guī)定的程序的。把這些東西同我的刑法知識(shí)想結(jié)合，自己來判斷案件的性質(zhì)和判定結(jié)果，再與卷宗對(duì)比查出自己的不足之處，通過這樣的方法我對(duì)刑法的條文規(guī)定更加的熟悉。通過學(xué)習(xí)，使自己在工作中更加有把握，游刃有余。抓住這樣的機(jī)會(huì)，我能夠把理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而使自己的知識(shí)上升一個(gè)層次。正因?yàn)檫@樣，我在學(xué)習(xí)過程中不能更為深刻的理解各門法律知識(shí)，不能從本質(zhì)上掌握這些內(nèi)容。學(xué)校所學(xué)的法律專業(yè)知識(shí)有時(shí)候在辦案過程中完全沒有用處，而且我所學(xué)的知識(shí)也太過與膚淺，根本不能深層次的去理解，通過實(shí)踐接觸辦案過程，親身體會(huì)法律知識(shí)的運(yùn)用，使我受益良多。(三)協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件實(shí)習(xí)過程中，我跟隨檢察人員一起辦理了一起關(guān)于一起人身意外死亡的案件。在卷宗裝訂歸檔的過程中，我又學(xué)習(xí)到了在課堂上見不到的知識(shí)。(二)法律文書處理在實(shí)習(xí)期間，我工作的重點(diǎn)就是法律文書的處理和卷宗的裝訂歸檔。我通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)理解，大致了解了公訴的具體工作范圍和內(nèi)容。以下是具體的實(shí)習(xí)工作。二：實(shí)習(xí)過程的主要情況在公訴科的實(shí)習(xí)過程中，我主要從事的是一些法律文書的處理，對(duì)一些沒有完全經(jīng)過程序的卷宗進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，以及一些輔助性質(zhì)的工作。空閑時(shí)間向科室的老師們請(qǐng)教問題，得到很多的指點(diǎn)。一：實(shí)習(xí)單位情況這次實(shí)習(xí)，我是被安排在檢察院公訴科，剛到科室的時(shí)候我主要從事的是內(nèi)勤工作。進(jìn)行此次實(shí)習(xí)的目的是為了將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論和實(shí)踐的結(jié)合，深化自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，為將來奠定良好的基礎(chǔ)。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí) 際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué) 的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家 要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。做事首先 要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。這一段時(shí)間所學(xué) 到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上 了一些不良習(xí)氣。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任 的。再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間 段。法學(xué)是一 門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。這也許是我一個(gè)人的感覺?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí) 的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治 建設(shè)才有希望。有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上 不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需 要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探 詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。大學(xué)生檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告1在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的 許多不足之處。一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，它架起了我從學(xué)校到社會(huì)的橋梁,承載了我即將面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)的心情，必將終生難忘!第五篇：大學(xué)生檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。我很感謝我的指導(dǎo)老師徐大哥，正是在他的指導(dǎo)和幫助下，我的適應(yīng)能力和工作能力提高得很快，很短時(shí)間就能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的日子里，我逐漸認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性，認(rèn)識(shí)到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認(rèn)識(shí)到與人相處適應(yīng)社會(huì)的必要。但讓人欣慰的是，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說中國(guó)的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對(duì)犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。在辦案的過程中，正如我在前文中所說到的，是對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。另外，搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣毒品等案件也頻繁出現(xiàn)，大部分案件也暴露出了社會(huì)的很多不穩(wěn)定因素。大部分的案件都是盜竊案件，而其中的作案人員又幾乎都以外來打工人員為主。三、實(shí)習(xí)中的認(rèn)識(shí)與體會(huì)由于是在公訴科，我所接觸的全部是刑事案件，一個(gè)平湖市僅半年時(shí)間就要辦理那么多案件，而且公訴人到現(xiàn)在還持續(xù)著很高的辦案量。包括整理公安移送的案件證據(jù)材料，提審犯人，完成案件審查報(bào)告和起訴書等基本文件材料，但因?yàn)樯矸莸年P(guān)系，不能夠出庭支持公訴。在徐大哥的指導(dǎo)下，我很快就完成了第一個(gè)案子。拿到卷宗后，我先仔細(xì)閱讀審查了一遍，并填寫了相關(guān)的提押證、告知書等，然后徐大哥和我一起去看守所進(jìn)行了提審，還好犯罪嫌疑人認(rèn)罪態(tài)度也較好，這樣一來，案件事實(shí)也更加清楚。沒過幾天，徐大哥就把一個(gè)案子交給了我，讓我開始學(xué)習(xí)獨(dú)立辦案的能力。真的很有成就感。但是，有一次，一個(gè)被取保候?qū)彽姆缸锵右扇藖碚倚齑蟾鐣r(shí)，因?yàn)樾齑蟾绮辉?，我就?duì)她做了一次簡(jiǎn)單的詢問，并做了(!)筆錄。我是很幸運(yùn)的，因?yàn)樾齑蟾绾苡幸庾R(shí)地培養(yǎng)我獨(dú)立辦案的能力，他會(huì)在我聽了幾次他的提審之后，給我機(jī)會(huì)讓我嘗試著去詢問。即使有一些小麻煩，經(jīng)過徐大哥的政策攻心和技巧性訊問也順利的解決了。我還記得第一次走進(jìn)平湖市看守所的日子，那是在8月5日的上午，一共要提審四個(gè)犯人，主要是涉嫌盜竊罪。正如以上所說，我只整理了一兩天的檔案，徐大哥就讓我跟他一起學(xué)習(xí)處理案件了。裝訂的要求很高,要做到符合標(biāo)準(zhǔn)，整齊美觀，然后進(jìn)行最后檢查，加蓋公章、補(bǔ)充簽名和完成卷宗皮，到了這里一本卷宗的裝訂才算最終結(jié)素。補(bǔ)這些材料花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，包括出庭筆錄、“三綱一書”等，要完成這些需要看過所有的案件材料，對(duì)案情有全面的了解。我首先接到的任務(wù)，就是公訴科上一的卷宗裝訂整理工作，這種工作比較簡(jiǎn)單機(jī)械，對(duì)于我們這些剛剛參與工作的實(shí)習(xí)生，就成了這項(xiàng)工作的主要?jiǎng)趧?dòng)力。二：實(shí)習(xí)的情況與內(nèi)容從走進(jìn)平湖市人民檢察院公訴科的第一天開始，我就發(fā)現(xiàn)這里的案件量非常大，每一位公訴人都要負(fù)責(zé)辦理大量的案件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我原來的想象。而建設(shè)一個(gè)法治社會(huì)，更是人人有責(zé)！第四篇：2013大學(xué)生檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告一：實(shí)習(xí)單位情況這次實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)地被安排在了檢察院公訴科，一個(gè)我向往已久的地方。而針對(duì)法律知識(shí)薄弱的那些人群，我認(rèn)為，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該再組織多一些“送法下鄉(xiāng)”之類的，宣傳法律知識(shí)的活動(dòng)，讓人們對(duì)法律知識(shí)多一點(diǎn)了解，多一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，使大家在遇到問題時(shí)能夠適時(shí)的拿起法律的武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。但是，前車之鑒，后世之師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。同時(shí)，通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的知識(shí)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。我深刻的體會(huì)到，這次的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我對(duì)自己以后將要從事的法律工作充滿了信心。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問題。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。此外，我還結(jié)交了許多檢察官朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處事的方法，這些都是在書本上學(xué)不到的。使我從一名只知道書本知識(shí)的大學(xué)生，逐漸了解和掌握了公訴工作的具體內(nèi)容。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性要求只有采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，建立與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門的聯(lián)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在增長(zhǎng)才干中鍛煉自己，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。所以高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中扮演了重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用。學(xué)習(xí)法律的最終目的是服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。特別在公訴處老師們的身上學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)了自己解決一定實(shí)際問題的能力，領(lǐng)悟了一種檢察官所獨(dú)有的精神。整個(gè)庭審過程和在課堂上觀看得錄像完全一致，不過職權(quán)主義貫穿整個(gè)庭審過程，毫無疑問的審判長(zhǎng)主宰著整個(gè)法庭，這一點(diǎn)與現(xiàn)在國(guó)際上和國(guó)內(nèi)學(xué)者所提倡、呼吁的對(duì)抗制訴訟模式有很大不同，也希望隨著我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的日趨完善，出于保護(hù)被告人的訴訟權(quán)利的考慮，可以逐步確立對(duì)抗制的訴訟模式，使得審判過程更加公平、公正。除了坐在辦公制作審查報(bào)告、起訴書以及打電話告知被害人或被害人家屬、代理人與被告人訴訟權(quán)利和義務(wù)外，還走出了辦公室和師父一起出庭支持公訴。在師父的耐心勸導(dǎo)之下，犯罪嫌疑人的情緒逐漸平靜下來，如實(shí)交帶了自己的問題，最后在詢問筆錄上簽字、按手印。師父來到接待室后，并沒有大聲訓(xùn)誡犯罪嫌疑人，反而是先跟他說明這次請(qǐng)他來的目的是為了配合檢察機(jī)關(guān)的工作，查明基本事實(shí)，是否起訴要由公訴機(jī)關(guān)按照相關(guān)法律的規(guī)定做出決定。在接待室里，犯罪嫌疑人完全推翻了之前自己在預(yù)審階段的有罪供述，否認(rèn)自已曾經(jīng)交待的犯罪事實(shí)，情緒還有些激動(dòng)。幾天后，在師父的安排下，我和賈哥來到接待大廳，一起詢問了一名取保候?qū)彽姆缸锵右扇?。我和賈哥的分歧在于我認(rèn)為犯罪嫌疑人的不法侵害行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)或緊急避嫌，不應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，而他認(rèn)為這以構(gòu)成故意傷害罪！隨后我和賈哥對(duì)案件的細(xì)節(jié)多次進(jìn)行討論，后來師父也對(duì)這個(gè)案件發(fā)表了自己的看法，最終還是以故意傷害罪起訴，犯罪嫌疑人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，在其和朋友人身安全受到不法侵害的時(shí)候，沒能正確的處理問題、法制觀念淡薄，反而傷害他人，造成死亡后果，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第