【正文】 后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。總之，我希望在今后的教學工作中多思考，多學習多進步，不斷的給我的學生更多美的享受?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。學生的演唱情感調動能力不夠，創(chuàng)編活動成效也不大。不足之處與今后努力方向：A、教學方面不夠精，側重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。各種民族歌曲的學習我還讓學生表演各民族的舞蹈，收集各民族的資料，感受各民族的文化及風土人情。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動；選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動；利用節(jié)奏，動作為歌曲進行復習活動，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力、創(chuàng)造、合作能力，學生學得高興，教師教得輕松。積極調動學生的興趣和潛質，讓學生在愉悅的心情中得到發(fā)展。認真根據新課改理念和學生實際情況備教案。這學期我上初一年級音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究及感受音樂，使學生的能力得到了淺顯的鍛煉，使他們的身心得到健康的發(fā)展。初一音樂教學工作總結9一學期忙碌又充實的教育教學工作轉眼間又該接近尾聲了，細細的回顧這一學期的教育教學工作情況喜憂參半。處理事情要靈活。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。此外，我還很注意自身的學習。六、其他：我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每天的課外活動時間訓練。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建器樂隊和音樂興趣小組。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。畢竟三者是相互作用、相互促進的。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。初一音樂教學工作總結8作為專職音樂教師又有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。這些能力都有待于提高。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。如：積極參加組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。小學的學生本性好動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能夠認真努力，有的學生懶惰不勤奮，針對這種問題，我認真抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還努力做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從友善開始，循循善誘。另外我還給學生經常聽一聽好的器樂作品，去激勵他們，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。于是，我積極采取各種教學方法提高教學效率。還有，幽默力量運用不夠。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。畢竟三者是相互作用、相互促進的。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學音樂的興趣，課堂上講練結合，練習少而精，減輕學生的負擔。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。要提高教學質量，關鍵是上好課。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。初一音樂教學工作總結7作為專職音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回想起來有成功也有遺憾。今后我會繼續(xù)用心去面對，更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。開設校本課程和研究性學習課程，開拓視野，豐富知識。經過努力指導的學生在參加晉江市校園歌手大賽中獲高中組兩個三等獎。經過努力本屆的學生視唱能力達到75%，取得可喜的進步。音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)，為了激發(fā)他們學習的興趣，在不同的教學環(huán)節(jié)采用不同的教學方式講解示范?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。教學方面：利用音樂學科特有的力量對學生進行各方面的引導和教育。本學期擔任初一的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。六、其他我經常收集各種音樂材料，以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。歌唱：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。在平時的教學中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂專業(yè)方面的培訓。四、課外活動在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設舞蹈興趣小組，對他們進行有目的的培訓。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。本我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業(yè)。對于唱歌初一年的學生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的。關心熱愛學生，做學生的好朋友。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。下面我將這學期的教學工作進行總結。回想起剛步入初中校的學生，那時的他們對音樂是半知半解，音樂的基礎知識更是一片空白，但是現(xiàn)在的他們在不斷的索取中已經獲得了他們應該享有的知識。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。五、考試采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線，要求學生在一節(jié)課的時間內完成所有的旋律線，歌唱：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱、最后我將筆試和歌唱的成績進行綜合評定，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。四、課外活動在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。三、教學工作為提高自己的教學認識水平，領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的音樂作品。二、課堂教學初一年級的音樂課內容主要是讓學生學唱不同風格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。六、其他我經常收集各種音樂，以便于讓學生多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。五、考試本學期我采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線：要求學生在一節(jié)課的時間內完成所有的旋律線；歌唱：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。四、課外活動在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。本我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業(yè)。對于唱歌初一年的學生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的。關心熱愛學生，做學生的好朋友。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。綜上所述，在下學期我還要不斷提高自己的教學能力，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。引導學生富有感情的演唱，在演唱時，提醒學生注意聲音的發(fā)聲位置。對于歌曲的情緒、演唱的聲音把握的不太準確。存在問題：識譜能力有待加強。歌曲的學唱和測評認真教唱每一首歌，在下節(jié)課上課前會進行復習，及時了解學生演唱情況并發(fā)現(xiàn)歌唱中的共性和個性問題，找出原因，探索解決方法。由于是第一次擔任音樂教學工作，所以本學期我主要是抓好常規(guī)教學，培養(yǎng)學生的興趣以及學習習慣。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。此外，我還很注意自身的學習。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感?；蚴羌挠枰粋€美好的寓意。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。但我深信作為一名新世紀的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術的同時，能真正地讓學生感受、領悟，從而主動追求真正的藝術，也深信在未來的教學工作中會有所突破，為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量第二篇：初一音樂教學工作總結初一音樂教學工作總結1這一學年我擔任的是初中音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。舉辦各式藝術節(jié)，讓每個學生樂于學習更多的音樂技能，學生音樂潛能會被充分發(fā)掘，濃郁的藝術氛圍在校形成。五、開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的興趣良好的課外音樂活動的開展，也有助于調動學生的情緒、啟發(fā)學生的思維情感。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。四、師生互動，發(fā)揮學生的主體作用教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學生的興趣，調動學生的積極性，使學生積極能動地參與教學活動，音樂知識和技能、個性有所發(fā)展，教學方法的運用起著重要的作用。三、教學方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進學生積極參與傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。教師應該保持良好的自身情緒，注重自己的語言藝術，將自己的快樂情緒“傳染”給學生。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學后記，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。由于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學習教材，教師在教材和學生之間起一個“轉化”作用，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學案，而設計教案是這個轉化過程的中間環(huán)節(jié)。作為各種活動的設計者、組織者、主導者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經驗。要把這些新理念、新方法真正地運用于教學工作中，理論聯(lián)系實際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實踐的課題。總之不管是那種形式的考試都是對為了培養(yǎng)對音樂的興趣，不足之處今后努力的改正。166班和169以舉辦音樂會為考試內容，全部過程由學生自己來策劃，教師指導，這種形式更能鍛煉學生的組織能力。最后在學期末的時候進行考試，考試的形式根據學生的特點來規(guī)定不同的考試形式。給他們的環(huán)境較為寬松。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。教學過程中，在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌曲，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，三、采取的方法和措施為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。作為學校大家庭中的一員，老師們能主動關心學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作。一、基本情況概述首先，作為一名人民教師，能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。努力培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。初一音樂教學工作總結最新