【正文】 他們引入正途的唯一方法是：愛心和耐心。青春期的學生自尊心強，愛表現(xiàn)自己，于是通過奇裝異服或打架斗毆來引起大家的注意。為什么？其實這些所謂的差生本來也跟好學生一樣想把學習搞好，可能由于家庭原因或者社會原因而導致成績變差，隨之無心向學，注意力被吸引到其他地方，學習注意力分散，成績更加不好，更加無心向學。原來我們也能把老師做好。晚上我們一起分享學生在日記中寫給我們的話，分享我們上課的經(jīng)驗和所得。每天當哨聲響起，我們便邁著莊嚴的步伐走進教室，面對著一雙雙渴求知識的眼睛，我們便滿懷激情的開始我們的講課。在這短短的十天里，我們盡全力去實現(xiàn)我們的誓言。（四）收獲感悟我們懷著改變這里的孩子的愿望來到上坪。和隊員們在一起，我感覺到我們是一個整體，一個共進退的整體，大家互相關照、互相幫助，在一起有說有笑，既溫馨又快樂，就好似一家人，有時覺得全然沒有距離感，真的好舒服啊。同時，孩子們也跟我們分享了他們的故事。（三）收獲友誼和天真無邪的孩子相處是最舒服的。我們真的做了。我們的努力沒白費?？粗@些未來的老師現(xiàn)在拼命的付出，怎能不感動呢？閉幕式上，孩子們軍體拳打得那麼的整齊有力，三十二步跳的那麼有模有樣，本來膽小靦腆的學生敢于走上舞臺勇敢的表現(xiàn)自我時，怎能不感動呢？更重要的時本來調皮搗蛋的學生的態(tài)度端正了，變得有心向學，并且可以有自己的學習目標了，怎能不感動呢？這是我們23位隊員的努力的結晶?。∥覀儾环艞夁@些所謂的差等學生，我們并不將他們定位為壞學生。就是一句簡單的：老師，我決定以后好好學習，就足以讓我們欣慰不已。每當我們相互讀著本班學生的日記，相互炫耀學生寫給自己的話語時，像泡進了蜜糖缸里啦啦啦。那是開心的泉水。當孩子們睜大渴求的眼睛等著你給他們傳授知識，而在下課后，學生都為你的課而鼓掌喝彩時，能不高興嗎？你教會了這些孩子知識。孩子們清澈的眼神，純真無邪的笑臉就像快樂催化劑，把我們的快樂都催化出來了。幾天下來，我們的付出終于可以在閉幕式上面展示出來了。小品隊一次又一次演練的情景如今還歷歷在目：大家一句一句地揣摩臺詞而冥思苦想動作的樣子，好不容易的想出一兩個動作的興奮的樣子，大家在冥想后想不出動作而無奈地面面相覷的樣子，錄音時出差錯而擔心不已的樣子，大家一起入戲一起歡笑的樣子。盡管說開好頭等于成功的一半，但是結尾也不可輕瞧。我們預計在下鄉(xiāng)結束的當天以一個閉幕式來向所有的老師同學展示我們的成果，為了搞好這個閉幕式，我們絞盡腦汁，不辭勞苦地排練節(jié)目。為給學生們上好課，為了盡量把課講得生動有趣點，我們的隊員在出發(fā)前就查閱了諸多相關的資料，備課常常到深夜，并試講了多次。如今，我們的活動已經(jīng)結束，回顧我們的整個活動，我想我們確實按著我們的初衷來努力了。在這里，在這短短的時間里，我欣賞到那麼美麗的景色，收獲了那麼多的感動和領悟，收獲了純純的情誼，收獲了久違的快樂，這里交織著我們辛勤的付出和滿滿的喜悅！主題：協(xié)愛出行，彩繪人生隊名：自強之花隊歌：《愛的翅膀》在陌生的國度 邁著堅強的腳步我們知道你的付出 相信幸福在不遠處在異鄉(xiāng)的國土 跌到了別認輸你的夢想有我們守護 愛你的心永遠會為你祝福我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量你的微笑是我們的信仰 快樂憂傷有我們和你分享我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量你的幸福是我們的愿望一起打造 一個屬于你的天堂前面的路還很長 帶著你的夢想朝著成功的方向 鼓起勇氣向前闖在異鄉(xiāng)的國土 跌到了別認輸你的夢想有我們守護 愛你的心永遠會為你祝福我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量你的微笑是我們的信仰 快樂憂傷有我們和你分享我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量你的幸福是我們的愿望一起打造 一個屬于你的天堂2010年8月18日，我們來自新長城華南師范大學自強社自強社的23朵自強之花，相約一起來到連平縣上坪鎮(zhèn)上坪中學，開始我們的“協(xié)愛出行，彩繪人生”之旅我們的付出為了此次出行，我們從2010年初便開始策劃，從策劃——踩點——方案的撰寫——方案的確定——方案審批通過——下鄉(xiāng)籌備——下鄉(xiāng)——下鄉(xiāng)結束，前后歷經(jīng)大半年的時間，實屬不易啊。再見了可愛的孩子，再見了美麗的上坪中學，再見了熱情的上坪人，再見了山清水秀的小鎮(zhèn)，再見了給我們留下美好回憶的十天，再見了這里的一切，再見了。 YOU7月22日今天我們全校舉行了“紅歌大合唱”比賽，出席的嘉賓有書記，校長，副校長?氣氛令感覺到一種冒出難以激張?一種失去了已久的緊張感（高考過后慢慢淡忘這種熟悉的緊張感），因為我?guī)ьI的班第二就上場了，好緊張好緊張，也許承諾過我們要拿第一，有種無形的壓力?時間轉眼就過了，我極力用微笑去掩飾內心無比的緊張，“I belive i can do it，五星迎風飄揚?”我?guī)е鴮W生們唱起來了，看著你們一張張快樂的笑臉，聽著那響亮的歌聲我變得越唱越感覺到全身的細胞都被激動了起來歌唱，不再是緊張也不應該是緊張而是一種發(fā)自內心的快樂歌唱，很順利的演唱完，我們在熱烈的掌聲中退場了，大家都在靜靜地等待，其實結果無論如何，在我心中你們已經(jīng)很棒，至少你們帶給了我舞臺上的自信與快樂，這已經(jīng)足夠了，驚喜的結果我們班幸運拿第一了，你們樂開了花，像森林中已經(jīng)長成翅膀的小鳥，站在舞臺上領獎與校長合影留念，臺下的我望著你們小小的個子一下子高大起來了，我用微笑去詮釋所有的的感受，很滿足，很快樂！是你們帶我找到另一個天堂?聽著你們異口同聲說：“謝謝你，何老師”頓時我感覺自己真的是一名老師了，真的很愉快，也許這就是我尋覓的幸福感?教師的路程很長，飛向你們，愛是風向～差點哭了7月27日十天的支教差不多接近尾聲了，今天舉行了短短的道別會，看著這群活躍起來又可愛的小孩子們，我有很多很多的話想說，站在講臺上，你們今天看上去十分安靜，獨特，眼眸中帶著許多的感情，我慢慢踏上講臺上說：“老師選擇教師的道路其中一個原因是老師很喜歡小孩子，由第一節(jié)課教你們唱歌的那一刻起，老師就覺得你們很可愛，心里面由衷的喜歡，我坦誠地付出真心去教好每一堂課，同時也得到你們真心的回應，也許有時候你們會激動到把課堂弄得鬧哄哄的，但老師不喜歡發(fā)火，只用小小一個動作慢慢的你們靜下來了??還有許多點點滴滴，你們每一個微笑每