【正文】 ?；顒又形疑羁痰母惺艿阶约旱南敕ㄅc現(xiàn)實的差距。水庫說大也不大說小也不小，說中山水庫站在水庫的大堤上，穿過茫茫的的水面，看對面半山腰上的廟宇，有一種要飛過水面，看廟宇的吸引力，眺望西面煙霧漂繞的水，有一股再到水庫的回歸力，沒有被修飾過的自然風景，非常的有誘惑力?！八离y烈士萬歲”這幾個字，自己過草，倒是讓我們認了半天。第二次，走的大路，還坐上了公交，心理最是開心。處于半山腰上，特別的美，看到她的第一反應就是“白云深處有人家”。自然地就會看到，中山水庫東對面的半山腰上，有一個不大的廟宇，叫觀音廟。一切切，都浮現(xiàn)在腦海里，或許會眼淚盈眶，因為有餐餐吃土豆的喜悅，有天天走山路的疲憊；有村民們的支持，有活動中的碰壁；有隊友們的相互支持，有路途中的大雨滂沱加上迷路??這些，早已深深的烙在我的腦海里，此生此世，永難忘卻。不過還好，這一切我們都挺過來了，其實，所有的苦難變成回憶之后，它便是多彩的畫面。記得那時面試的時候，我可是心潮澎湃的熱血青年，想著自己能干一番“大事業(yè)”，不料這些令人頭疼的、令人身心俱疲活動日程安排，還沒有執(zhí)行就已經(jīng)把我徹底打敗了。記得當時我和朋友說住在村民家里時，他們的第一反應就是：你們不是社會實踐，你們這是在擾民。或多或少都給我們帶來了麻煩。自古有苦才有甜，下面的日子真正的驗證了這句話。從7月9日到活動結束我們在溧水足足呆了半個月，從開始的抵觸到最后的不舍之情，我相信這次社會實踐實在給我，以及我們在一起隊員，留下了很深刻印記。這次經(jīng)歷，將永生難忘!數(shù)學與計算機科學學院XXX2010年7月20日第三篇：三下鄉(xiāng),暑期社會實踐報告暑 期 社 會 實 踐 報 告——尋找秦淮之源，溧水縣永陽鎮(zhèn)東山村之行姓名：學號：學院：專業(yè)及班級：現(xiàn)在腦海里還深刻的記得7月9號那天，轉了好幾次車，腦袋暈了半天，到了我們的目的地——溧水（秦淮之源）。無形的快樂在心中開著花朵，一疊疊的問卷也在等待著我們?nèi)シ治?。那一幕幕場景，一幅幅畫面，不時的出現(xiàn)在我眼前。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告劉遠偉三、實踐感受 平凡的七月，平常的五天，卻使我永生難忘。這算是我的舞臺處子秀，而且我是反串的一位家庭女性。我們的衣服都是由報紙，廢舊塑料袋等做成，以此來提醒大家注重環(huán)保。晚會的開場便是由我們數(shù)計院準備的一場特別的“環(huán)保時裝秀”。我們在完成我們的問卷調查的同時，也在緊張的準備著一場晚會。在一個網(wǎng)吧老板的邀請下，我們幾名同學去為她組裝了沒有裝好的電腦。找好了兩個地方，設置了一個關于“低碳”的宣傳點和一個計算機維護的咨詢點，同時也拉上了橫幅。我抱著一疊宣傳單和調查表，尋找一塊人群比較密集的地段。第二天去了鎮(zhèn)上。起初我沒理睬，可后來，一群小孩朝我跑了過來，我見勢不對——一群小孩來圍攻我了！這一場景讓我一下子回到了童年，仿佛和小時的玩伴在一起玩耍，剎那間，我已經(jīng)記不得我是一名大學生，記不得我是來這里參加社會實踐的，在同往的同學眼中，我似乎成了一名瘋子。此后的每天傍晚，當音樂想起的時候，廣場便成為了一個歡樂的天堂。直到十點多鐘，村民們都還不愿離去。他們不懂，我們一對一，手把手的教，我們放慢動作，采用分解教學的方式，給大家講解演示舞步。起初大家都只是圍觀。傍晚，夕陽西下，氣溫漸涼，在福城村的村民休閑廣場上，一群身著紫色T恤的年輕人隨著音樂的節(jié)奏，帶著村民和小孩，跳起了舞蹈。有此可見，“萬元增收”工程正在一步步朝著正確的方向推進，農(nóng)民的生活也在一步步提高。要致富，先修路，現(xiàn)在幾乎每家每戶都住在了公路旁邊，不但方便的村民的出行，更重要的是方便了農(nóng)副產(chǎn)品的及時運送到市場，為村名帶來了實質性的效益。但是這也不難理解，因為“萬元增收”這一工程正處于初步啟動階段，相關政策和政府規(guī)劃正在一步一步的實施。我們經(jīng)過分組，以組為單位，分散到村里各戶進行調查。硬化的鄉(xiāng)間公路暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告劉遠偉兩旁，一片片青綠的桔林，散發(fā)著清新的氣息，樹上結滿了一個個還未成熟的桔子，向我們露出歡迎的笑臉。水流泛泛盈波，顫顫靈動，岸邊青山小樓，綠野山花，一一投影。在密密的橘林深處，漂亮的居民樓房掩映其中，或小巧雅致，或高大明朗，一律仿清式建筑，青瓦成鱗，木格窗欞，悠悠古韻。進入福城村，新農(nóng)村的氣息鋪面而來。二、實踐經(jīng)歷（一）印象福城一行17人坐著汽車，翻山越嶺，經(jīng)過一小時的車程抵達目的地——福城村。這5天平凡卻又特別的日子，或許我永生難忘。作為其中的一員，我感到很興奮，同時也很幸運。第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告劉遠偉暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告2010年7月9日，天氣晴朗，云淡風輕。環(huán)境是慢慢改善的，要一步一步來，只要所有的人都不要去“混”生活，我們就一定能夠沖出混沌，走進清澈的光明。所以我們能做的就是在當?shù)卣w經(jīng)濟水平都有所提高時加大力度進行教育投資，再窮且不能窮教育，更何況走上了富足之路。我想，這個除了有子不嫌母丑，愛校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至出生以來就沒有出到過外面，沒有看過外面的世界，不知道其他的小學是什么樣子，在一個沒有對比的狹小思維里又如何會有好丑之分。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學習中得到指導，有提升。這讓我想到，其實我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農(nóng)家樂，但是當我們在玉米地里收玉米的時候的那種感受和那些地地道道的農(nóng)民是簡直不能一比的，那個之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農(nóng)趣，就像收玉米時突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。我們看上去帶心酸的笑，在她那里卻是演繹著一種不一樣的精神和美。人活著，不是你打敗環(huán)境，就是你被環(huán)境打敗。可是在農(nóng)村就不一樣，小孩子遠沒有我們條件好，他們中很多在自己都還沒能好好照顧自己的時候就要學會照顧比他們更小的孩子，學會干農(nóng)活，做很多事。在我們都覺得她好可憐的時候，她卻是笑著的。那天我手機的鏡頭一直對準她和小男孩，其中有一張是她用頭親昵地頂著小男孩的額頭的，她在笑，他卻扭曲著臉在哭。其實開始的時候我們都以為那個小男孩是她的弟弟，問了她才得知其實不是的，也許是鄰居家的，也許是親戚。我們看到小女孩很想繼續(xù)聽課卻只能抱哄著弟弟的樣子，于是就抱過孩子，讓她能接著聽下去。她就抱著那個小男孩一起到了村部?？吹剿臅r候，她騎了輛比她大得多的自行車，后面帶著一個很小的小男孩，大概只有一歲這樣子。在大定，另外讓我印象很深刻的是一個小女孩。我記得有一戶家里只有祖孫二人，家中的玉米地不多，可是勞動力太少，我們一組人主動到這個孩子家和他一起走進了他