【正文】 價體系。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。八年級下英語教學計劃4新的學期已經(jīng)到來，為認真貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，完成教學任務，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。讓學生準備作文本，每天安排一個小組完成寫作任務，及時批改。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，學習“洋思教學模式”，努力達到學校規(guī)定的教學指標。學習賓語從句?！救拷虒W目標與個人奮斗目標：讓學生掌握被動語態(tài)與現(xiàn)在完成時、過去進行時，復習現(xiàn)在進行時。但是學習機動性比較差。252班學生靈活性比較強，適合靈活一些的學習任務，但是在校學習時間比較少，所以要注重在校學習效率的提高，同時學生英語基礎比較薄弱，注重基礎性知識的滲透，同時，253的學生課堂互動性比較差，在設計教學活動的時候要注意調動學生的積極性，活躍教學氛圍，開發(fā)學生的學習潛能。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。突出學生主體，尊重個體差異。八年級下英語教學計劃3【一】、本學期的指導思想與教材編排特點：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。有十個教學單元。活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。逐步具有運用英語進行交際的能力。同時，注意加強聽、說技能的訓練。五、教學中應注意的問題在英語教學過程，應注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。本學期還要繼續(xù)努力，在抓好高分層的同時也要提高低分層。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。在一班鼓勵學生展開小組活動，以好帶差。針對這個情況在八年級上學期我采用了不同的教學方式。一班的學生大部分基礎比較好，學習態(tài)度也比較積極向上。四、學生情況分析本學期我擔任八年級一班和二班的英語教學工作。本冊書將學習的一些語法知識點有：過去進行時、現(xiàn)在完成時、動詞不定式、狀語從句等。三、教材分析《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。七、教學進度安排周次教學內容備注第一周Unit1第二周Unit2第三周Unit3第四周ReviseUnit1Unit3月考第五周Unit4第六周Unit5第七周Unit6第八周ReviseUnit4–Unit6第九十周ReviseUnit1Unit6formidtermexam第十一周Midtermexam期中考試第十二周Unit7第十三周Unit8第十四周Unit9第十五周ReviseUnit7Unit9月考第十六周Unit10十七二十周ReviseUnit1Unit10forfinalexam第二十一周Finalexam期末考試八年級下英語教學計劃2一、指導思想為促進教育教學質量的提高，在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。，提高學生興趣。，加強直觀教學，提高課堂效率。六、提高教學質量的可行措施及教改措施具體來說有以下幾點：，精心備課，認真上好每一堂課。除課內所學，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。五、學生自我要求與家長配合事宜，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。樂于參與活動。四、教學要求課前預習，找出問題所在。部分學生對學過的知識點掌握不牢固，做題沒有把握，講不出原因。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。三、學情簡要分析通過以前的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。二、學期教學目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。六、本學期的教研課題：初中英語書面表達能力的培養(yǎng)和提高具體實施方法：從簡單的造句開始，加強在每個單元里出現(xiàn)的寫作練習以及考試試題中的作文。如用當天學過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，一定要提高家庭作業(yè)的質量。1提高家庭作業(yè)設計的藝術。每天進行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。大多數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄。四、所教班級學生基本情況分析通過初中一年半的英語學習，少數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。三、具體目標要使學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。在本冊書里要學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。每個單元還附有SELF CHECK部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。二、教材分析《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。紅筆改錯。講題。學生方面：背誦加默寫。高效課堂。具體措施教師方面：整合課本。教師方面：多做思想動員，多做指導，集體指導和個別指導相結合。聽力材料要熟讀。那不是“努力”二字所能包含的。總之，要提高思維能力和語言能力。課上是語言方面的。閱讀要充分利用課堂，積極思考，當堂復述?？谡Z要能熟練運用主動利用課堂和學生資源。層次高的學生要發(fā)展自己的語言綜合運用能力。讓勇氣，自信和拼搏為理想保駕護航。加之本學期時間緊迫，課下時間資源有限，所以勢必形成惡性循環(huán)。80100分的學生會再次分化。2，不可否認，學生層次劃分更加明顯。剩下的學生還處于游離狀態(tài)。80%的學生升入高中的意愿明確。二、學情分析：都有升學愿望，層次劃分卻更明確。期中考試前學習units15 期中考試后學習units610。對于做題的思路有了一定的認識和掌握。不過，值得高興的是，由于一年半的積累，大家已經(jīng)對英語中詞的分類有了認識和掌握，對于簡單句的結構已經(jīng)能掌握，對于基本的語法知識能夠做到了解。section B 的閱讀文章有一定深度。閱讀增加一篇。聽力的內容較以前復雜，但更強調語境。一、形式分析：時間緊迫，任務繁重。初中階段的角逐真正拉開了帷幕，好戲已開始上演。八年級下英語教學計劃（三）又是一年春來到，不過這個春天對于八年級學生來說，卻非常獨特。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。加強對學生學習策略的指導，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，為他們終身學習奠定基礎。布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。：規(guī)定內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。每天記5個生詞，2個常用句子或習語。三、教學內容9周 Module1610周 Revision module A1118周 Module 71219周期末 Revision module B全面復習，迎接期末考試四、教學措施。其中一些任務在教學實踐中已經(jīng)用過，不僅有很強的時間性，而且有很強的可教學性。并且都設計了learning to learn這一專欄，培養(yǎng)學生的良好的學習方法，教學生如何解決學習困難。但是學生的行為習慣較好，對英語學科有較高的興趣和熱情，這對我們的教學及學生的成長是有好處的。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。由此在班里形成