八年級下學期英語教學計劃-文庫吧資料
2024-11-09 00:34本頁面
【正文】 成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。第四篇：八年級英語下學期教學計劃八年級英語下學期教學計劃李銀燕【一】、本學期的指導(dǎo)思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：1．要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。每單元測試一次，試卷全收全改，、要求學生堅持每天背誦幾句經(jīng)典句子，每單元背誦一兩課經(jīng)典文章，堅持大聲朗讀課文，改善語音語調(diào)，增強四會技能技巧。六、具體實施認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。學生和學生間的活動。每個單元圍繞一個話題開展聽、說、讀、寫活動。四、教材分析這套教材采用任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。通過訓(xùn)練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學生培養(yǎng)良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。提高學生在交際活動中運用語言的能力。下面就本學期的教學計劃做如下安排：一、指導(dǎo)思想以九年義務(wù)教育教材及《新課程標準》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。四、課程安排及教學進度第一周——第三周：Unit 1—Unit 2第四周——第六周：Unit 3—Unit 4第七周——第九周：Unit 5—Unit 6第十周：期中考試及質(zhì)量分析第十一周——第十三周：Unit 7—Unit 8第十四周——第十六周：Unit 9—Unit 10由于本學期時間短，任務(wù)重，因此若剩余有時間將組織學生進行系統(tǒng)復(fù)習備考。實施“任務(wù)型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。每天記5個生詞，2個常用句子戒、或習語。三、具體措施每天背誦課文中的對話。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽懂老師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參加討論。培養(yǎng)學生地情感態(tài)度和正確的人生觀價值觀，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。六．教學進度安排Unit 1 6課時 第一周第三周 Unit 2 5課時 Unit 3 5課時 Unit 4 5課時 Unit 5 6課時 Review and midtest 5課時 Unit 6 5課時 Unit 7 5課時 Unit 8 5課時 Unit 9 5課時 Unit10 5課時 Review and finaltest 11 課時第三周第四周 第五周第六周 第六周第
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