20xx八年級下學期英語教學計劃-文庫吧資料
2024-11-20 02:24本頁面
【正文】 ，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
每天記當日學過的單詞或對話，每日進行檢查。
四、具體措施：
每天背誦課文中的對話。
三、奮斗目標：
鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。抓起來有一定的困難。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。突出學生主體，尊重個體差異。
八年級下學期英語教學計劃篇二 一、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。月考
第十八周—第十九周：Revision 2 。 期中復習階段
第十周：五一節(jié)假期
第十一周 ：迎接期中考試
第十二周—第十七周：Module 7Module 12 。模塊檢測 。學期、學年的終結性評價應全面考查學生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。
積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現才能。
充分利用現代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。
課堂教學活動的設計要依據課程的總體目標(三級、四級)、體現“任務型”語言教學的特點，即讓學生通過思考、調查、討論、交流和合作等參與方式，學習和使用英語。
積極參加集體備課，保證集體備課的質
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