【正文】 “教師要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。前不久，一篇紅遍網(wǎng)絡(luò)的文章——《令人憂慮：不閱讀的中國人》，作者是一位旅居上海的印度工程師。只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書?? 選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們！篇三：2014圣誕節(jié)演講稿：《今天,您讀書了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書了嗎》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我演講的題目是《今天，您讀書了嗎》我們先來分享一組對各國民眾個人年均讀書的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：韓國7本，日本40本，俄羅斯55本，看看吧，這是多么大的差異！那么當別人讀書的時候，我們都在忙什么呢？眾所周知，在國內(nèi)的中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就數(shù)麻將館和網(wǎng)吧。因此，讀書需要“只爭朝夕”。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。“精神營養(yǎng)”來自哪兒？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。春光無限好，正是讀書時，面對知識經(jīng)濟的競爭大潮，請大家和我一起捫心自問：“今天你讀書了嗎”篇二：國旗下講話稿：今天,你讀書了嗎？國旗下講話稿：今天，你讀書了嗎？敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。觀眾們，你猜一猜，孩子們最高興的時候是做什么？是三五一群如饑似渴的翻閱著圖書，興高采烈烈地傳看我的評語，看在眼里，樂在老師的心中。怎么辦？聽我的第一個閱讀故事：以張立軍為代表的五名同學(xué)剛開始可不愿意寫了。我號召學(xué)生走進圖書館，開設(shè)閱讀課，布置學(xué)生完成讀書筆記，督促學(xué)生認真閱讀。讀了《蘇霍姆林斯基選集》漫無人生目標的我奇跡般地萌發(fā)了做一名教師的夢想。義無反顧地游如書海，與書相伴，卷了邊，發(fā)了黃的一摞摞圖書，見證了我的成長。上學(xué)了，面對圖書室中浩若煙海的書籍，我第一次感覺到了自己的渺小和無知，同時眼巴巴地期盼有人為我指點“書”津。那時仿佛面對了久別重逢的故人，并為之歡喜。這說明了什么？愛書的中國人在遠離書香，遠離書香不就意味著與耕讀傳家的傳統(tǒng)，漸行漸遠，遠離書香不就意味著遠離文明，拒絕進步嗎？閱讀是一種幸福，閱讀是一道彩虹般的驚喜。然而當代中國人讀書的現(xiàn)狀，卻不容樂觀。我們不求擁有豐功和偉績，但我們要有鍥而不舍的讀書態(tài)度和學(xué)習(xí)精神，要像我們敬愛的毛主席說的那樣：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！我的演講完畢，謝謝大家！2010年11月1日第五篇：今天你讀書了嗎演講稿我的學(xué)生們，今天你讀書了嗎？尊敬的屏幕前的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家好，請允許我問一下，今天你讀書了嗎？中華民族自古提倡耕讀傳家，讀書被視為和農(nóng)業(yè)耕作相提并論的傳家之寶?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，經(jīng)典的詩句自有其經(jīng)典的道理。作為一名山鋼人，我們沒有理由滿足于現(xiàn)狀，因為前方的道路還很長很長。實現(xiàn)這一目標，唯一途徑就是不斷提高我們的綜合科技水平。我們經(jīng)常說，我們的祖國要強大，中華民族要復(fù)興，如果不能盡快改善自身，我們拿什么去實現(xiàn)自己的目標，拿什么去競爭世界列強。作為華夏兒女，我們不能再經(jīng)歷一次百年的恥辱與滄桑。作為萊鋼的子女，我們要奮發(fā)圖強，要向黨代會提出的那樣，把我們的萊鋼建設(shè)得“結(jié)構(gòu)更合理，裝備更精良，技術(shù)更先進，環(huán)境更優(yōu)美，道路更寬廣”。面對浩瀚的知識海洋，我們不能去空耗時光。當今的社會，科學(xué)技術(shù)如同爆炸般涌出，各級學(xué)習(xí)型組織像雨后春筍般滋生和成長，全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)理念已經(jīng)開始全面開花和結(jié)果。如果你是人民的公仆，可以領(lǐng)略《毛澤東文選》的精髓，享受偉人的思想與智慧。如果有機會，我們可以去探討《論語》的精深，可以欣賞《做人要大氣》中的處世哲學(xué)，領(lǐng)略霍金的科普小說《時間簡史》和《果殼中的宇宙》。這個數(shù)目，迄今為止在全世界都是罕見的。列寧幾乎全部閱讀了馬克思、恩格斯和普列漢諾夫的著作。在寫作中，他從各種百科詞典里，汲取了他所需要的事實、材料和必要的數(shù)據(jù)。還有就是啃詞典。三是勤做筆記。他看書不是一行行地看，而是一目數(shù)十行，并且過目不忘。除了他個人勤奮學(xué)習(xí)之外，還有他的讀書方法。對于任何人而言，讀書最大的好處就是能“讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知”。”現(xiàn)在人說：“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。無論是一代偉人，還是滿腹經(jīng)綸的科學(xué)家、謀略家，都是從泱泱書海中，從社會實踐中，不斷獲取知識，解除疑惑。這些經(jīng)典的故事不斷激勵著一代又一代的中華兒女，發(fā)奮讀書和學(xué)習(xí)。借助這一話題，也就引出了我今天的演講主題：“今天您讀書了嗎！”中華民族有熱愛讀書學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來，許多愛學(xué)習(xí)、愛讀書的經(jīng)典故事不斷傳頌和發(fā)揚。一早到校，可以讀書；午間