【正文】
待老師的表揚和批評,是我們成長的重要內(nèi)容。 與學的關系 面對老師的引領和指導,主動 積極 參與,勤學好問的態(tài)度有助我們和老師相互交流。 第二框 師生交往 教學相長,教與學是師生相互陪伴,相互促進共同成長的進程。 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第一框 走近老師 教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一;在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè),教師是履行教育教學的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命。網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性,網(wǎng)絡對現(xiàn)實生活中的青少年學生有更大的 “ 殺傷力 ” 。 如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等;另一方面,網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害, 網(wǎng)絡信息良莠不齊,個別不法分子利用網(wǎng)絡實施違法犯罪活動。 24.如何慎重結交網(wǎng)友? ① 要有一定的自我保護意識 ② 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友,需要慎重 ③ 要學會在現(xiàn)實中與同伴交往 簡答題: 網(wǎng)絡是一把雙刃劍,有利也有弊。 第二框 網(wǎng)上交友新時空 23.如何認識網(wǎng)絡交往? ① 網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點,它超越時空限制,拓展了人際交往圈。 ③ 需要學會正確處理沖突。 22.如何呵護友誼? ① 呵護友誼,需要用心去關懷對方。 ④ 友誼不只是會帶來快樂,還會帶來煩惱 第五課 交友的智慧 第一框 讓友誼之樹常青 21.如何建立友誼? ① 建立友誼,需要開放自己。 ③ 友誼不能沒有原則。我們要學會接受一段友誼的淡出,也要坦然接受新的友誼。 ③ 友誼是一種心靈的相遇。 第二框 深深淺淺話友誼 19.如何正確認識友誼?(友誼有哪些特點?) ① 友誼是一種親密的關系。 ② 朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。做更好的自己,需要主動改正缺點。欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻。接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己,需要樂觀的態(tài)度,更需要勇氣和智慧。 15.我們怎樣接納自己? 接納自己,需要接納自己的全部。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn) 。 ② 正確認識自己,可以促進與他人的交往。 ③ 要善于運用不同的學習方式 , 達成目標。 10.如何學會學習? ① 需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。 ② 學習中也有辛苦。 第二框 享受學習 9.如何體味學習中的苦與樂? ① 學習中有快樂。 ②