八年級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 00:01本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)具體的內(nèi)容。四、今后努力的方向：加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。（5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。（3）、歷史專題報(bào)告會(huì)。開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如（1）、歷史人物訪談。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。一、主要工作：凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營(yíng)造情景。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)人：王克金第三篇：八年級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)八年級(jí)上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級(jí)的歷史工作教學(xué)。通過(guò)這樣訓(xùn)練，優(yōu)生見的題多了，思維也就廣了。對(duì)三年級(jí)來(lái)講，面臨升學(xué)的壓力，我除了認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年初三會(huì)考情況，分析原因，做好自己的教育教學(xué)工作外，我還和初三教師堅(jiān)持打整體戰(zhàn)，配合學(xué)校的升學(xué)目標(biāo)，干好自己應(yīng)該的工作，為了不讓政史拉后退，我和政治老師互相配合，共同研究，確保萬(wàn)無(wú)一失。認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，取保初三升學(xué)。認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真考核本期來(lái)，我認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真，特別是做好認(rèn)真上課，對(duì)歷史科來(lái)看，課時(shí)少，知識(shí)多，因此，上課是關(guān)鍵，力爭(zhēng)上課就要讓學(xué)生把知識(shí)掌握，能當(dāng)堂背知識(shí)，這種情況下，我上課做到趣味教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對(duì)班上的優(yōu)生，我也采用該派個(gè)別輔導(dǎo)的方法，并適當(dāng)補(bǔ)充一些較難的，較全面的知識(shí)，以便學(xué)習(xí)的更好，對(duì)后進(jìn)生而言，我經(jīng)常找差生來(lái)輔導(dǎo)，有時(shí)甚至把全書的內(nèi)容。努力提高自身素質(zhì)，情操，以愛心育人。初三三個(gè)班歷史科教學(xué)，從總的情況來(lái)看，我擔(dān)任的科目取得了優(yōu)異的成績(jī)。就培養(yǎng)跨世紀(jì)在教育方面就要不斷總結(jié)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地進(jìn)行教育。作為初中教師，如何把握好義務(wù)教育與素質(zhì)教育的尺度。結(jié)北園中學(xué)20091歷 史 教 學(xué) 總閆坤第二篇：八年級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)八年級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)2012/1/9“師者，傳道授業(yè)解惑也”。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊?，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。本人把每一次的月考剖析都
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