【摘要】《秦腔》教案賈平凹知識與能力1．體會文章的大氣和深沉的文化底蘊(yùn)。2．了解秦地的地理構(gòu)造與秦腔的旋律惟妙惟肖的統(tǒng)一。3．習(xí)文章將秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有機(jī)結(jié)。過程與方法
2024-12-16 23:36
【摘要】鄉(xiāng)土本色一、教學(xué)要求1．引導(dǎo)學(xué)生掌握本文的主要內(nèi)容、主題思想。2．引導(dǎo)學(xué)生理解中國傳統(tǒng)基層社會中的“鄉(xiāng)土本色”。3．了解“社區(qū)分析法”在本文中的運(yùn)用。二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解中國傳統(tǒng)基層社會中的“鄉(xiāng)土本色”。了解“社區(qū)分析法”在本文中的運(yùn)用。三、作者生平1．作者圖片（可參見本課PPT）2．作者資料費(fèi)
2024-12-17 08:39
【摘要】孔孟論學(xué)習(xí)孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。魯國人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書”孟子（約公元前372—約前289）名軻
2025-01-24 17:15
【摘要】馮諼客孟嘗君教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生理解全文記敘情節(jié)時前后連貫、層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、曲折縝密的特點(diǎn)。二、引導(dǎo)學(xué)生理解本文刻畫人物欲揚(yáng)先抑，人物形象與事件內(nèi)容同步展現(xiàn)的特點(diǎn)。三、引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)國時代養(yǎng)士用士的歷史風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解本文刻畫人物欲揚(yáng)先抑，人物形象與事件內(nèi)容同步展現(xiàn)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)國時代養(yǎng)士用
【摘要】崤之戰(zhàn)南昌二職盛國榮教學(xué)目的：1、積累句式和詞語2、分析人物性格，了解課文外交辭令和作用教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生聯(lián)系上下文在反復(fù)誦讀中體會文句的含意，挖掘外交辭令的內(nèi)蘊(yùn)本課課時2—2授課班級05級4班教學(xué)過程
2024-12-11 06:47
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解作者“論世之事，因為之備”的觀點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)本文運(yùn)用事件歸納觀點(diǎn)的方法。（三）體會本文汪洋恣肆的特點(diǎn)。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析（一）課文論述的中心是什么？分析：課文以史實和故事作為論據(jù)，從正反兩方面加以闡述，論證了治理國家必須隨著情況的變化而有變易，即“事因于世而備適于事”，決不能盲目地“法先王”的道理，同時也
2024-11-26 22:24
【摘要】 第1頁共5頁 孔孟思想之別孔孟之別 摘要儒家作為中國傳統(tǒng)文化的重要基石，對中國人的人格塑 造有著極大作用。但是從唐宋以后，儒家文化就被概括為“孔孟 之道”。這樣，就將孔子和孟子的思想混而為...
2024-08-27 15:55
【摘要】原文：夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過也。聞而審，則為福矣；聞而不審，不若不聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔，楚莊聞孫叔敖于沈尹筮，審之也，故國霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭，智伯聞趙襄子于張武，不審也，故國亡身死也。凡聞言必熟論，其于人必驗之以理。魯哀公問于孔子曰：“
2024-11-26 23:48
【摘要】第一課時李金貴課題課時1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、識記課文中的生字詞，理解課文中成語的含義。2、能理清文章的論證結(jié)構(gòu)，找出論點(diǎn)，分清文章的引論、本論、結(jié)論三部分，分析各部分的邏輯關(guān)系。3、能分析課文中運(yùn)用的例證、對比論證及引證法，能說明這些論證方法的使用特點(diǎn)及對論證論點(diǎn)的作用。4
2024-11-27 08:38
【摘要】 孔孟論學(xué)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：掌握文中重點(diǎn)實詞和虛詞的意義和用法。 過程與方法：熟練朗讀課文，理解課文內(nèi)容及重點(diǎn)句子的含義。 情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)古人深邃的讀書精神，培養(yǎng)良好的...
2025-04-05 12:04
【摘要】孔孟論學(xué)上海市松江區(qū)倉橋?qū)W校高明教學(xué)目標(biāo)1、了解孔子、孟子生平及《論語》、《孟子》的基本情況。2、疏通文意，理解重點(diǎn)詞句含義。3、感受孔孟的人格魅力，體會課文的豐富內(nèi)涵，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。說明：孔子和孟子作為儒家思想的代表人物，確實是非凡智慧的集大成者，他們獨(dú)具慧眼，神思澄明如水，
2024-12-16 15:59
【摘要】教學(xué)目標(biāo)。，篩選重要語句。、嚴(yán)謹(jǐn)、生動、活潑的語言。，樹立實事求是的學(xué)風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)過程第一課時一、預(yù)習(xí)全文二、簡介背景三、研讀課文，指導(dǎo)學(xué)生把握全文的論證結(jié)構(gòu)：1
【摘要】念奴嬌昆侖毛澤東橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱。春色——秀美的景色功——
【摘要】齊桓晉文之事·練習(xí)一熟讀課文，說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的，并背誦課文最后一段。二翻譯下列語句，并揣摩句中加粗詞語的含義。1．保民而王，莫之能御也。2．我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。3．無傷也，是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也。4．輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見
2024-12-07 04:43
【摘要】《孔孟》學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1．了解作者，掌握生字詞。2．了解孔孟的生平和有關(guān)名言警句。3．把握文章論述的二者之間的區(qū)別及其原因。(二)能力目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文作者同中求異，知人論世的思想方法。2．學(xué)習(xí)本文條分縷析，論據(jù)充足的特點(diǎn)。3．培養(yǎng)主動質(zhì)疑思辨的能力。(三)德育目標(biāo)了解和體味孔孟關(guān)注民生的思想
2024-11-26 01:36
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