小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-08 04:05本頁面
【正文】 習(xí)慣，寫作業(yè)的習(xí)慣都很值得研究。也就是說，培養(yǎng)孩子聯(lián)接三個(gè)環(huán)節(jié)的能力，讓孩子在學(xué)習(xí)面前始終目標(biāo)明確。父母可以利用放學(xué)后，或者老師家訪的時(shí)候跟老師交談，根據(jù)孩子的特點(diǎn)向任課老師了解授課內(nèi)容和進(jìn)度，然后跟孩子溝通，翻閱他的課本，了解他的進(jìn)度，幫助孩子確定什么是近期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)。在課堂上應(yīng)該充分調(diào)動多種感官參與聽課，不一心二用。研究表明，大部分人的注意力只能持續(xù)15分鐘，那么我們就用這15分鐘著重去聽重要的點(diǎn)和自己不會的點(diǎn)。上課要接受新知識但也要溫習(xí)舊知識。知識的復(fù)雜準(zhǔn)備與新知識的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，對新知識的預(yù)習(xí)應(yīng)主要抓住的難點(diǎn)，明確聽課重點(diǎn)，是一種重要準(zhǔn)備。在班里學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等方面起帶
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