信息技術(shù)教研組學(xué)期工作計劃-文庫吧資料
2024-11-07 06:07本頁面
【正文】 配合教導(dǎo)處，嚴(yán)格教學(xué)管理，同科目教師之間進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽課、評課。從每兩周一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題、有內(nèi)容、有記錄，從教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)行反思、從個人的教學(xué)心得進(jìn)行交流，從管理的方法進(jìn)行切磋。發(fā)揮特長，相互協(xié)作，共同發(fā)展。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。學(xué)期信息技術(shù)工作小結(jié)。機(jī)房維護(hù)。十二月：元月份：學(xué)生、教師電腦作品收集整理工作。信息技術(shù)公開課。配合學(xué)?？萍蓟顒踊I備工作。商討本學(xué)期教研活動。三、本學(xué)期工作安排九月份:制定信息技術(shù)教研組計劃。并做好計算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。二、工作要點(diǎn)（一）教學(xué)教研：積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索。第二篇：第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃2011—2012學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。三、做好電化教育輔助工作我們除了教學(xué)工作以為，還擔(dān)任著電化教育的輔助工作，主要有學(xué)校中心機(jī)房的管理、網(wǎng)絡(luò)的管理、電教設(shè)備的管理、機(jī)房的管理、攝象等工作，學(xué)校的電化教育設(shè)備是學(xué)校的一項(xiàng)重要的設(shè)備基地，投資大，使用效率高，我們應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心，做好電化教育的輔助工作，我們采用的是責(zé)任到人，分工明確。另外，每人每月一次的教學(xué)反思，這是要求是教學(xué)過程中實(shí)實(shí)在在的教學(xué)思考，可以是對教學(xué)方法的思考，對學(xué)生評價的思考等等。每周一位教師進(jìn)行中心研究備課，再經(jīng)過提體討論研究、修改，對于正確分析處理教材、更好的抓住教學(xué)的重點(diǎn)、完成教學(xué)的目標(biāo)都是非常有好處的，這種集體備課的形式體現(xiàn)了集體智慧，還能進(jìn)行資源的共享。三、其他活動集體備課活動：每周一次的集體備課，要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。譬如有些知識，根據(jù)學(xué)生的差異，可以采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們相互幫助，共同學(xué)習(xí)；而有些知識如需要大家一起討論交流的，就可以采用研究討論學(xué)習(xí)；而有些知識只要學(xué)生自主
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