觀看小學語文高效課堂教學心得體會-文庫吧資料
2024-11-07 03:36本頁面
【正文】 說，不動筆墨不讀書。現(xiàn)將觀后感想總結如下：一、我學到許多了語文知識，了解了許多語文教學的策略，收益頗豐。2012年3月28號學校組織觀看了常青實驗小學和杜郎口中學高效課堂實錄。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實實求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學生。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性、合理性與實效性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的語文素養(yǎng)。所以，在往后變得學習中，我始終要堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。三、知行統(tǒng)一，在實踐反思中提高教學水平學用結合，知行統(tǒng)一，是學習的重要方法。因此，在學習過程中，我做了一些聽課記錄，寫了一些學習反思和心得體會，以便有甄別、有選擇地汲取專家講課的精華，并內化為自己的教學理念，逐步形成自己的教學風格，不斷提高語文教學水平。二、互動交流，在思想碰撞中深化理性認識俗話說，不動筆墨不讀書?，F(xiàn)將觀后感想總結如下：一、我學到許多了語文知識，了解了許多語文教學的策略，收益頗豐。于是學校組織觀看高效課堂專家講座實錄。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實實求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學生。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性、合理性與實效性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的語文素養(yǎng)。所以，在往后變得學習中，我始終要堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。”五、知行統(tǒng)一，在實踐反思中提高教學水平學用結合，知行統(tǒng)一，是學習的重要方法。辛主任講的七點關于高效課堂的認識給我們許多思索。因此，在觀課活動中我和教師們交流看法和意見，聽到了許多不同的聲音，暴露了許多認識的偏差，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。我覺得，寫聽課記錄和研修日志，是行之有效的方法?！斑@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。其中，最令我印象深刻的是她的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”。本課教學有這樣三個層次自主預習小組展示，合作探究解決疑難；深入綜合閱讀階段的自讀感悟。劉老師著眼
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