【摘要】分析其中的數(shù)據(jù)含義數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析探究一:統(tǒng)計(jì)步驟用各種符號(hào)來(lái)記錄各種數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)量變化幅度、最高最低等等探究二:統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖通常情況下,我們用條形統(tǒng)計(jì)圖表示各類數(shù)量的多少、比較各類數(shù)量的大小,
2024-11-27 10:29
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)幾個(gè)幾就是幾的幾倍,明確倍用來(lái)表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。2、會(huì)看圖并根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關(guān)系用乘法算式正確表示。3、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力,觀察與比較的能力。4、初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)倍,理解和掌握用倍來(lái)表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。2、一份數(shù)的確
2024-12-16 15:34
【摘要】交換教學(xué)內(nèi)容:課本第14頁(yè)交換教學(xué)目標(biāo):1.對(duì)交換的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。2.理解在乘法中交換兩個(gè)因數(shù)的位置,積不變。3.能夠正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引進(jìn)將下列加法算式寫成乘法算式。4+4+4+4+45+5+5+53+3+3+3
2024-12-16 15:35
【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容:課本第6頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)利用鄰近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的估算。2.能利用估算,估計(jì)計(jì)算結(jié)果在哪兩個(gè)整十?dāng)?shù)之間。3.能利用估算解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重點(diǎn):能用鄰近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算。教學(xué)難點(diǎn):選用最接近的整十?dāng)?shù)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入。1
2024-12-16 22:12
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,運(yùn)用于生活,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學(xué)問題。4、初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)初步理解乘法的含義。3.教學(xué)用具4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途。2.了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖。我們學(xué)會(huì)了制作統(tǒng)計(jì)表,在日常生產(chǎn)生活中,人們也常用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)量關(guān)系。常用統(tǒng)計(jì)圖有:條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖例1某地19
2024-12-21 12:31
【摘要】例1某地1993~1997年的年降水量如下表。年份1993年1994年1995年1996年1997年降水量(毫米)9208601005670704制成條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是:(1)根據(jù)圖紙的大小,畫出兩條互相垂直的射線。(2)在水平線上,適當(dāng)分配條形的位置,確定直條的
2024-11-19 02:20
【摘要】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——折紙教學(xué)內(nèi)容:課本第86頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),深化對(duì)長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作能力及說(shuō)理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何知識(shí)的興趣和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):1.通過(guò)動(dòng)手操作,深化對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力和空間想象力。課前
【摘要】幻方教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)幻方,了解幻方的起源,激發(fā)熱愛祖國(guó)的思想感情。2.能正確計(jì)算每一個(gè)九宮格中8個(gè)三數(shù)之和。3.探索幻方的規(guī)律,并能運(yùn)用規(guī)律靈巧地找出幻方中的缺數(shù)。4.培養(yǎng)自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1.能正確計(jì)算每一個(gè)九宮格中8個(gè)三數(shù)之和。2.探索幻方的規(guī)律,并能運(yùn)用規(guī)律靈巧地找
2024-12-17 06:32
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的仔細(xì)觀察和類比能力及十進(jìn)式類推能力。7+5=17+5=27+5=37+5=47+5=8+3=18+3=28+3=38+3=48+3=122232
2024-12-21 12:01
【摘要】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——視圖教學(xué)內(nèi)容:課本第84、85頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的。2.能夠?qū)W會(huì)觀察物體。3.通過(guò)視圖,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):理解從不同的方向觀察同一物體,觀察到的物體形狀往往是不同的。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-16 08:32
【摘要】幾張長(zhǎng)椅教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的應(yīng)用題。2.能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實(shí)際情節(jié)來(lái)解決數(shù)學(xué)問題。3.會(huì)正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)1.能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實(shí)際情節(jié)來(lái)解決數(shù)學(xué)問題。2.會(huì)正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)理解有余數(shù)的除法
【摘要】歡迎來(lái)到點(diǎn)圖與數(shù)的寶庫(kù),探索數(shù)與點(diǎn)圖之間的秘密。2×3=6233422333×4=122×2=43×3=92×33×42×23×3圖形分類:你是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分的?
2024-11-26 23:54
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)1?9的幻方。2、通過(guò)嘗試、調(diào)整數(shù)據(jù),探究幻方的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化的興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)認(rèn)識(shí)1?9的幻方,通過(guò)嘗試、調(diào)整數(shù)據(jù),探究幻方的關(guān)系。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1.初步理解幾倍的含義。2.能用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3.通過(guò)常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解“幾倍”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)理解“幾倍”的含義3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程一、情境引入師:讓我們?cè)谝?/span>
2024-12-16 22:13