學校結(jié)對幫扶工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-11-05 22:02本頁面
【正文】 ，落實幫扶結(jié)對措施。為進一步提升學校教師教學能力，制定結(jié)對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結(jié)對互助工作計劃。五、組織機構(gòu)成立學校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組 組 長： 組員：在工作中,我們將堅持從實際出發(fā),注重實效,使兩所學校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而不懈努力。加強管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。互派優(yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導課的研究活動。三、主要內(nèi)容（二）教育教學工作： 以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,相互學習,不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學質(zhì)量。以教學教研為主要途徑，促進結(jié)對學校雙方形成比較濃厚的科研氛圍，及時了解教育教學改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學的創(chuàng)新意識。進一步激活學校內(nèi)部管理機制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學質(zhì)量。特將**小學與**小學結(jié)為幫扶學校，在各方面全面合作互相學習，重點幫扶**小學的教育教學常規(guī)管理工作，為切實落實好幫扶工作，特制訂以下方案：一、目的意義: 通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學藝術(shù)和方法的平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)交流等活動，形成濃厚的科研氛圍。學校領(lǐng)導小組要定期了解幫扶情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。加強管理與考核，教務(wù)政教兩處要密切配合，周密安排，認真實施。每學期提供一定的資金用于受幫扶學校教學設(shè)備補充、校園文化建設(shè)和貧困學生補助。指導和幫扶結(jié)對學校扎實開展“1+1”素質(zhì)教育活動力求取得實效。通過兩校的交流、探討，制定切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦人民滿意的學校。針對新課改的實際需要，加強師資隊伍建設(shè)，定期進行專題講座、教師論壇、信息技術(shù)能力培訓，進一步促進教師的專業(yè)成長。認真開展與受幫扶學校薄弱學科教師的互動聽課、觀摩學習活動。（二）教育教學工作對受幫扶學校的教育教學管理和建章立制等進行指導幫助，促使學校管理水平邁上新臺階。學校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習慣、自主管理的能力。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑，加大學生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進全體學生的全面發(fā)展。組長： 副組長： 成員：四、幫扶內(nèi)容（一）德育工作我校與受幫扶學校政教處進行經(jīng)驗交流，將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設(shè)施水準。通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質(zhì)，真正使學生學會自主、合作、探究。二、主要目標通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質(zhì)量。（二）福利與待遇：教師到xx小學參加掛職期間，原有待遇、職務(wù)保留不變。，深化與xx小學的教學上的交流學習。有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。促進兩校教師教研水平。：牢固樹立質(zhì)量意識，教育全體教師以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益，以全面提升教育質(zhì)量為抓手，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。：建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力。使我校教育教學規(guī)范化，完善評價激勵機制，使學校常規(guī)管理水平再上新臺階。（3）切實推進新
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