繪畫興趣小組活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-05 12:09本頁面
【正文】 涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。同時 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。由于初一年級的學生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，初一年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術(shù)學習的興趣和積極性。繪畫興趣小組的建立是很有意義的，它為許多喜歡繪畫的同學深入學習繪畫創(chuàng)造了一個平臺，讓他們接受比較系統(tǒng)的繪畫教育，培養(yǎng)他們的繪畫素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對繪畫的熱情和信心。本學期加強了繪畫與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。確立以學生的主體，教師為主導的地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。讓學生積極參與繪畫興趣小組的活動，才能真正溶入到繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。三、因材施教，分層次教學，讓學生各有所獲繪畫興趣小組的活動在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。二、探索合理的教學方法在本學年的活動中，一方面，學生對繪畫中的有關(guān)知識有了更加明確的了解；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。下面就這學年工作作一個總結(jié)。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。四、豐富了學生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。三、增加了實踐的機會：由于繪畫興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，讓學生知道就是“繪畫來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習繪畫的用處。下面就這學期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學生的對繪畫的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是
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