【正文】 由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。四、實(shí)施內(nèi)容與措施：（一）教育教學(xué)工作根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：根據(jù)我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動，根據(jù)這幾個主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動，認(rèn)真鉆研教材、備課、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。針對以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。新的學(xué)期開始了,我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒安全意識。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。（三）轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。根據(jù)主題活動進(jìn)展情況，經(jīng)常進(jìn)行反思。通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。三位教師要求一致，上下午連貫。二、指導(dǎo)思想：以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手，參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感；結(jié)合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，自制堅(jiān)固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導(dǎo)，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。第三篇：大四班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、班級情況分析二、主要工作任務(wù)與措施：（一）保教工作：注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。通過“致家長一封信等形式將學(xué)生在校情況及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。做好家委會建檔工作，并且建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范常規(guī)管理，傳達(dá)學(xué)校“家長委員會”章程，明確家長學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作方式。自建校以來，我校高度重視家庭教育，在家長學(xué)校建設(shè)、家長委員會的建設(shè)方面進(jìn)行了積極的、有益的探索和實(shí)踐，取得了一些成績。十二、完善家長委員會制度，架設(shè)家校橋梁學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響?？梢远喾矫媾囵B(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。以期讓班主任具備以下能力：。通過愛護(hù)公物的主題隊(duì)會、主題演講引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣，對校園內(nèi)已損壞建筑、物品實(shí)行承包制，讓全體學(xué)生人人有責(zé)任區(qū)，責(zé)任區(qū)內(nèi)的公物損壞就追究其責(zé)任，直至學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣，象愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)我們的學(xué)校。制作講衛(wèi)生方面的手抄報(bào)、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不講衛(wèi)生的危害。桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，課桌上嚴(yán)禁擺放跟學(xué)習(xí)無關(guān)的用品。樓內(nèi)墻壁嚴(yán)禁學(xué)生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點(diǎn)、鞋印等。1．個人衛(wèi)生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，充分發(fā)揮班級衛(wèi)生崗位ide作用，把全體師生的個人衛(wèi)生提上新的檔次。通過崗位能本的實(shí)施，對學(xué)生的秩序起到促進(jìn)、提醒的作用。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習(xí)慣，熔煉廣大師生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí)部隊(duì)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，學(xué)習(xí)部隊(duì)沒有任何借口的執(zhí)行力。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。夜間未經(jīng)老師允許，不隨便出入宿舍。做操動作規(guī)范、認(rèn)真，隊(duì)伍整齊。在課間不要隨便出入宿舍。不高聲喧嘩、做游戲。學(xué)生家長不能越過學(xué)校規(guī)定的區(qū)域接學(xué)生。入學(xué)須佩戴紅領(lǐng)巾。嚴(yán)禁在路隊(duì)行進(jìn)過程中打鬧說話。德育處做好評價(jià)工作。（三）校園崗位能本管理的目標(biāo)和措施根據(jù)學(xué)校實(shí)際，設(shè)置校園崗位，如上學(xué)放學(xué)檢查崗位、課間操檢查崗位、餐廳就餐檢查崗位、校園護(hù)綠崗位、衛(wèi)生監(jiān)督崗位等，然后通