不走尋常路美文摘抄-文庫吧資料
2024-11-05 07:45本頁面
【正文】 平庸者說，此題是沒有相應(yīng)的好東西可寫；但對于有生活閱歷和有寫作素養(yǎng)的考生來說，應(yīng)該是有東西可寫而且也更能寫出讓人耳目一新的好東西?！边@個題目結(jié)合社會熱點問題，向我們展示了廣闊的思維和想象空間。在中考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)學生作文涉及范圍廣闊、題材豐富：如蘇武牧羊、昭君出塞的不尋常；屈原憤而沉江、魯迅棄醫(yī)從文的不尋常；頂著大理石在縫隙中頑強生長的小草和開朗熱情的三輪車夫的不尋常；“一國兩制”收回港澳以及中國特色社會主義制度的不尋?！缂闻d市實驗初中語文教師凌建根所言：“放眼世界，無論是一個國家、民族、城市、鄉(xiāng)村還是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、科技，要崛起、振興、強大，要突破、提升、發(fā)展，確實需要?不走尋常路?。這一變化提醒語文教師應(yīng)在教學中關(guān)注作文過程，著力提升學生審題立意能力，注重作文思維發(fā)展，培養(yǎng)良好的寫作習慣，形成規(guī)范、全面、創(chuàng)新的寫作能力。綜觀2009年全國中考作文命題，從半命題作文到全命題作文漸成氣候，大有一統(tǒng)天下之勢。但命題者打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，考查學生審題、立意、選材、構(gòu)思的全方面作文能力，考查學生分析現(xiàn)狀、解決問題的方法能力。他們的思維能力還較膚淺，也比較‘尋?！倍嗌倌陙恚麄冋娴囊呀?jīng)習慣于“走尋常路”，包括寫作中太多的人云亦云，同樣的故事、同樣的材料，稍加不同的包裝，便成為他們考場作文中永不消逝的寶貝貨色。從閱卷結(jié)果來看，因為受考生學識和閱歷的限制，真正能“個性化”表達的少之又少，而注重思辨的結(jié)果也壓抑了考生才情的迸發(fā)，寫議論文多泛泛而談，寫記敘文難扣題、難出彩。另有一些考生寫生活，寫學習，從尋常中發(fā)現(xiàn)不尋常的美麗，從循規(guī)蹈矩中感受個性人生的魅力，表現(xiàn)出對生活較深入的質(zhì)疑和思考。同時題目也觀點鮮明，向“尋?！闭f“不”。二是注重思辨。從答卷的情況也可以發(fā)現(xiàn)，他們寫群體生活中為了保持自我而甘受寂寞、寫父母獨特的關(guān)愛、寫老師獨特的教學、寫同學朋友獨特的奉獻等。這一點非常合正處于青春叛逆期的初三少年的胃口，因為他們不愿平庸，渴望與眾不同，喜歡特立獨行，喜歡說“不”?！竞?析】審視嘉興市今年中考全命題作文，我覺得有兩個鮮明的特點：一是彰顯個性。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨創(chuàng)一格、個性人生……請以“不走尋常路”為題作文。當你飽嘗艱辛，觸到成功的柔軟，你便會驕傲地說，我，嘗試過了。有一種滋味叫做：嘗試。你可以踏著前人的腳步，世俗的走完一生。第三篇：不走尋常路（范文模版）不走尋常路人生，簡單得就像走路。所以，安適而堅定地朝自己的道路前進吧，即使前面是荒草，是叢林。其實，像這樣的人還有很多。后來，校友也成了一名著名的電子信息學博士，遺憾的是，不同領(lǐng)域的博士在當時的美國一年就會有幾十個，但，全美國只有一個比爾蓋茨。我不禁想起比爾蓋茨的故事：當初，他從令人羨慕的大學中毅然抽身，在已有技術(shù)尚未學成的情況下，退學去研究新的技術(shù)，便離開了擠滿他的同學們的那條道路，選擇了另一條更為艱難的高峰之路。我們似乎生來就會在一個個十字路口見做出
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