三義中心校第二屆崗位大練兵教學(xué)大比武活動實施方案。-文庫吧資料
2024-11-05 07:31本頁面
【正文】 與方法，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)結(jié)合起來。常規(guī)教學(xué)還要加強，強調(diào)重點，突破難點。要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學(xué)水平。認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學(xué)。五、改進(jìn)的措施：面對以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)識，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學(xué)水平。團(tuán)結(jié)合作精神還需加強。有的課堂還像過去的教學(xué)模式，講課文還一段一段的詳講，不分清課文主次，重點不突出，難點未突破，整堂課下來沒有高潮，學(xué)生在平淡的時間里渡過。有專家認(rèn)為，電子板書不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書，有少數(shù)課堂，教師根本不在黑板上書寫，所有內(nèi)容都是在大屏幕上，還有部分教師的板書基本功有待提高。課堂氣氛還不是太積極，的有老師上課時學(xué)生的積極性調(diào)動的還不夠，學(xué)生的積極性有待充分發(fā)揮。整個活動資料完善，便于備查，一個階段一套資料，一個學(xué)科一個項目一套資料。充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。通過點評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個很好的接受指導(dǎo)、取長補短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。工作推進(jìn)順利，按時完成工作目標(biāo)，即時上報教委參加第三階段的決賽。并各自履行職責(zé)，近一個月時間，圓滿完成崗位大練兵任務(wù)，選拔出教學(xué)能手，參加片區(qū)大賽?！氨任洹钡倪^程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂著！”在比賽過程中組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，進(jìn)行的有條不紊，取得了令人滿意的效果。11月14日起進(jìn)行了郁山片區(qū)大賽，各個項目按計劃進(jìn)行，按語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社和音樂體育美術(shù)順序，白天賽課，晚上評教案，白天現(xiàn)場備課，現(xiàn)場制作課件，晚上評比的辦法，至11月24日結(jié)束。接著召開年級級會議，布置活動實施具體辦法，要求每個老師必須上一節(jié)公開課，現(xiàn)場備一節(jié)課，現(xiàn)場制作一個課件活動，在年級組進(jìn)行認(rèn)真評比，每個年級組推薦二個教師參加學(xué)校的初賽。全體教學(xué)工作者都積極投入“崗位大練兵和教學(xué)大比武”評比活動中，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)評比組，并深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課，檢查教師的教學(xué)資料，每個活動組結(jié)束，都組織對聽課情況進(jìn)行了評議分析，并向任課教師進(jìn)行了反潰，在全校進(jìn)行選拔比賽，然后組織并參與了片區(qū)大賽，整個活動從初賽到復(fù)賽歷時近二個月，再過幾天就是縣里的總決賽，現(xiàn)將該項活動作如下小結(jié)：一、活動組織思路：10月8日接到縣里的文件，學(xué)校行政成員就開始研究，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，理清活動開展思路，由教導(dǎo)處制定切實可行的實施方案和詳細(xì)的細(xì)則，以及獎勵方案等。板書設(shè)計盼（興奮、急切）等粥（詳）分（貪心不足）猜臘八粥看喝粥（略）第三篇：崗位大練兵教學(xué)大比武總結(jié)郁山中心校“崗位練兵、教學(xué)大比武”工作總結(jié)為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。，每個抄寫兩遍。同時，作者通過細(xì)膩描寫臘八粥在熬煮過程中的情態(tài)，讓鏡頭在八兒與粥之間來回切換，讓我們真實感受到了臘八節(jié)的風(fēng)情和平常百姓的生活氣息。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“等粥”部分的“盼粥”“分粥”兩個場景的內(nèi)容。“分粥”場景。③感情朗讀，以讀促悟。①自讀課文，找出描寫八兒神態(tài)、動作、語言的句子。，仿照“看粥”這樣的小標(biāo)題，看看作者還寫了哪幾個場景？四、研讀“等粥”部分內(nèi)容“盼粥”場景。）可以分為“等粥”和“喝粥”兩部分。⑵指名匯報。三、初讀課文，整體感知，說說這篇課文圍繞“臘八粥”主要講了一件什么事。（相機書寫“臘”、“粥”）。）：教學(xué)課件和田字格【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣:在第一課的學(xué)習(xí)中，我們跟著老舍先生一起去看了北京的春節(jié)，知道了臘八是老北京春節(jié)里的一個重要的日子，見到老舍先生的臘八粥。課前準(zhǔn)備：。，能找出描寫八兒和臘八粥細(xì)膩的句子，與同學(xué)交流感受，體會其表達(dá)效果。，能找出描寫八兒和臘八粥細(xì)膩的句子，與同學(xué)交流感受，體會其表達(dá)效果。第二篇：＊＊中心校教師崗位大練兵技能大比武教學(xué)設(shè)計金盆街道中心校教師崗位大練兵技能大比武教學(xué)設(shè)計（定稿）課題：統(tǒng)編六年級語文下冊——執(zhí)教：平塘縣平湖第二小學(xué)洪
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