一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——比一比教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-05 07:28本頁面
【正文】 說。這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？談?wù)勀愕氖斋@。五、質(zhì)疑。（老師讀題指導(dǎo)看圖讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正，并說出理由。）四、鞏固練習(xí)。６、拿出課前準(zhǔn)備好的實(shí)物，分組進(jìn)行比一比，相互講出比較的結(jié)果。（２）你還能在圖上找一找，比一比嗎？５、小結(jié)。）４、練習(xí)P4。２、指導(dǎo)看圖P4(投影)：圖上有什么？３、看圖找一找比較這些事物的長(zhǎng)短或高矮。（２）確定什么和什么比較，比較的標(biāo)準(zhǔn)是什么。１、明確比較的要求。３、出示課題，明確目標(biāo)。二、新課導(dǎo)入。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。２、用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果。２、初步懂得直接比較長(zhǎng)短、高矮的思維方法。３、能準(zhǔn)確地應(yīng)用長(zhǎng)短、高矮的基本詞語表達(dá)出比較的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)：１、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短、高矮的含義。課時(shí)安排：3課時(shí)比一比（長(zhǎng)短 高矮）教學(xué)內(nèi)容：比較長(zhǎng)短、高矮。單元難點(diǎn)：掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和比較的方法。單元重點(diǎn)：知道長(zhǎng)短、高矮、大小、輕重的含義。板書設(shè)計(jì)：比一比大 小 多 少第四篇：人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)比一比2教學(xué)設(shè)計(jì)（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)比一比3單元目標(biāo)：初步知道怎樣進(jìn)行比較，初步了解直接比較的思維方法。）五、課堂總結(jié)。（真有趣，還想讀嗎？這次我們邊拍手邊讀。（師：你們讀得真有趣，老師也想讀，歡迎我加入嗎？來！老師讀前半句，你們讀后半句。（2）小組讀。再讀兒歌。（2）雙軌火車。學(xué)習(xí)生字。（1）齊讀。（4）理解量詞“堆”的用法。知道“多”和“少”是一對(duì)反義詞。知道“大”和“小”是一對(duì)反義詞。全班齊讀課題）初步看圖比一比。前不久在這個(gè)農(nóng)家的小院里也出現(xiàn)一場(chǎng)熱鬧的比賽，你們想去看看嗎？那就和我一起到“比一比”的現(xiàn)場(chǎng)去吧。四、初步接觸童謠。（2）哪些字你現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)，向你的同桌學(xué)習(xí)，并且想個(gè)好辦法記住它，好嗎？交流匯報(bào)。認(rèn)讀圖畫上的詞。秋天來了，天氣真好啊！村子里有一個(gè)美麗的農(nóng)家小院，今天，老師要帶大家去小院里做客，你們想去嗎？（課件出示課文圖）輕輕推開院門，走進(jìn)小院。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字。讓學(xué)生知道語文知識(shí)與生活密切相關(guān)。理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用這些量詞。第三篇：一年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)《比一比》比一比第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，一個(gè)偏旁“提土旁”。先是領(lǐng)著學(xué)生比較衣服厚薄，再半放給小組交流比較衣服長(zhǎng)短，最后通過“還可以把什么東西比一比”，讓小組自選研究題目，進(jìn)行比較，這樣一步一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過小組合作，互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)，使他們對(duì)新知識(shí)得到比較清晰、全面的認(rèn)識(shí)。教師先帶領(lǐng)學(xué)生充分感知情境圖，說一說看到了什么，由“媽媽的衣服真多呀，你也這樣認(rèn)為嗎”這個(gè)問題，激起學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主探索的興趣。教師民主地參與到學(xué)生活動(dòng)中去，和學(xué)生打成一片，教師以一名合作者的身份提出自己的“看法”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反駁，敢于發(fā)表自己見解的精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生研究“比一比”問題的積極性。四、作業(yè)。它們有的比厚薄、有的比曲直、有的比遠(yuǎn)近、有的比多少等等。同學(xué)們，通過這次活動(dòng)或在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些事物是可以用來比較的？它們可以比什么？（老師引導(dǎo)學(xué)生交流和討論。我們一起乘船過去玩，好嗎？但是，直河上較近的船才是通向?qū)Π兜?，別乘錯(cuò)船噢！（老師引導(dǎo)學(xué)生完成此題。在兩條河上都分別有兩條遠(yuǎn)近不一的船。⑶比遠(yuǎn)近、比直曲。請(qǐng)大家把厚的三文治放到垃圾筒。它們有什么不同呢？（老師引導(dǎo)學(xué)生說出兩塊三文治的異同。（電腦顯示兩塊厚薄不同的三文治。⑵比厚薄?？纯凑l的分?jǐn)?shù)最高。請(qǐng)學(xué)生把釣到的大魚放在大筐里，把釣到的小魚放在小筐里。電腦顯示一個(gè)小魚池。⑴比大小。然后，用你們剛才拿到的鑰匙打開大門。但是通向“數(shù)學(xué)王國”有兩條路，一寬一窄?，F(xiàn)在，我們一起去“數(shù)學(xué)王國”好嗎？請(qǐng)大家跟我來。⒈進(jìn)入“數(shù)學(xué)王國”。）⒊教師引導(dǎo)學(xué)生完成復(fù)習(xí)題。有困難的時(shí)候他可是你的好幫手噢！只要你把“多拉A夢(mèng)”按一下，他就會(huì)發(fā)出聲音召集小朋友來幫忙。二是在最多玩具的那個(gè)木箱里有一個(gè)“多拉A夢(mèng)”，請(qǐng)你把他帶上。我們一起安靜地聽聽聰聰要說什么，好嗎？聰聰說：“同學(xué)們你們要去數(shù)學(xué)王國必須到玩具房里面取兩樣?xùn)|西?！雹渤鍪緩?fù)習(xí)題。而
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