【正文】 ；考試分析研究教學得失；教學手段研究多媒體整合；校本課程研究學生自主性學習；活動要有質(zhì)有量，講實效。工作重點一、教研組常規(guī)工作充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。一年級教研組工作計劃 篇8指導思想：以學?，F(xiàn)代化達標規(guī)劃為統(tǒng)領，以提高教學有效性為最根本出發(fā)點，切實做好各項教學常規(guī)工作；積極探討有效的教學模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在教研組內(nèi)形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍；利用和整合組內(nèi)師資資源，同時借助市區(qū)各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)；加強教科研工作，銳意進取，不斷創(chuàng)新。(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。五、具體活動措施：、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。，適當?shù)卦O計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學生的學習數(shù)學的能力。三、工作重點：口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化四、教研組工作目標：，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。一年級教研組工作計劃 篇7一、指導思想以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。做好試卷分析工作。第16——19周回顧本學期的知識，自評學生的掌握程度情況。進行單項知識的測試。十二月份第14周：本周教學內(nèi)容的分析。分析各班的上課情況，尋找差距，提出改進方法。準備備課組教學質(zhì)量監(jiān)控。檢查備課量及作業(yè)批改情況。本周教學內(nèi)容的分析。交流課堂學生學習情況及紀律情況。十月份第6周：組內(nèi)聽、評課的交流反饋。反思上周的教學、總結(jié)經(jīng)驗。第4周：檢查學生作業(yè)書寫情況，作業(yè)正確率情況，從中調(diào)查學生知識欠缺點，并及時加以反饋。討論如何進行養(yǎng)成教育及學生行為習慣的培養(yǎng)。以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質(zhì)提高。認真、及時地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《學校教導處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組開設教研課，組織組內(nèi)“教壇新星”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用！組內(nèi)教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課，其他教師認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、獲取知識的基本保證。②從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。本學期展開“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。加強檢查，定期聽取學生和班主任意見，及時改進教學工作。并認真開展評課活動。加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。規(guī)范集體備課。通過開展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式，追求集體備課和教學研討實效性，提高課堂教學研討活動的質(zhì)量和效果，切實提高數(shù)學教師的教學水平和教研能力。每次教研活動要嚴明紀律，實行考勤，做到“一保四有”（即保證教研活動時間、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載），防止走過場。開展好每周一次的教研活動，切實提高教研活動的質(zhì)量。及時制定教研工作計劃。三、集體備課的具體要求和原則集體備課的實施程序應按“典型引路——評析——反思——研討教法——形成共案——完成個案”六個環(huán)節(jié)進行。二、教研目標以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學思想，以新的教育理念指導實踐。一年級教研組工作計劃 篇6一、指導思想本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導數(shù)學成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。集體研討如何上好期末復習研究課。口算、計算能力比賽。學生作業(yè)檢查展覽。各位教師上輪流課，匯報課，組員共同評課、交流。組內(nèi)互相聽課，研究如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。四、教研組活動安排：九月份集體學習小學數(shù)學教學課程標準，制訂本學期教研計劃。組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。認真總結(jié)。認真考核。認真對待作業(yè)。認真輔導。在重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生數(shù)學思考、解決問題能力的訓練與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時專用，備課時要有計劃、有重點、有記錄，統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)和課時進度，在教材處理和教法、學法上多探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學效率和質(zhì)量上多想辦法，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備，積極發(fā)言。認真?zhèn)湔n。面對班級學生學習實際，采取有效措施，抓好“培優(yōu)補差”工作，關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心，提高教學質(zhì)量。不斷充實自己，提高本組教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。二、教研目標深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、時間安排周次日期內(nèi)容安排備注19/1—5制訂教研計劃28—12學習本學期教學要求、重難點315—19統(tǒng)一作業(yè)格式422—26作業(yè)檢查529—10/3國慶放假國慶節(jié)66—10作業(yè)檢查713—17循環(huán)課說課、備課822—24作業(yè)檢查927—31循環(huán)課聽課、評課1011/3—7作業(yè)檢查1110—14組內(nèi)期中綜合練習質(zhì)量分析1217—21作業(yè)檢查1324—28循環(huán)課說課、備課1412/1—5作業(yè)檢查158—12循環(huán)課聽課、評課1615—19作業(yè)檢查1722—26教學理論學習、探討1829—1/2制定期末考查復習計劃、出試卷195—9專題討論并小結(jié)20xx—16一年級教研組工作計劃 篇5一、指導思想根據(jù)學校教研工作計劃，認真學習教育教學理論，以“新課標背景下的課堂教學”為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學為切入點，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學行為，全面提高學生素質(zhì)，提高一年級數(shù)學教師的教育教學水平。從而激發(fā)學生的學習語文的興趣?？梢越Y(jié)合爭章活動，為良好的學習習慣形成打好基礎。（三）抓住學習準備期，培養(yǎng)良好的學習習慣利用學習準備期這段時間，逐步讓學生明確聽、說、讀、寫的要求，教會他們課前預先課后復習的方法。上完課后及時做好課后反思，以便改進教法，提高課堂教學有效性。參備教師在集中研討之前也要認真鉆研教材，研討時與參予、互動發(fā)言，共同完善備課。精“講”在教研活動說課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自己精備的一個單元。要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀。（二）加強教學管理，提高教學質(zhì)量結(jié)合一年級教材的特點和學生的情況，本學期我組將在在各個基本環(huán)節(jié)中做到“四精”，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高，縮小班級間的均分差。定期檢查。加強教學管理，提高教學質(zhì)量抓住學習準備期，培養(yǎng)良好的學習習慣開展豐富語文活動，激發(fā)學生學語文的興趣三、具體措施：（一）加強教研組管理，做到活動有效嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，在明確教學目的、重難點，了解學生的基礎上，制定教研活動計劃，做到定點定人定時間。關注學生良好學習習慣的培養(yǎng)，生動課堂教學，根據(jù)學生的差異，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學生學語文的興趣。以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。在完成自己的教學任務后，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學思路。教研活動以素質(zhì)教育為中心以《學校教導處工作計劃》為依據(jù)，以《課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。開設教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。(2)開展有意義的語文活動，如：識字認字比賽、朗讀比賽，使學生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學活動中。教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性?！皩崱鄙险n，注重學生獲得知識的過程。四、工作措施：強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。立足課堂，積極吸取“先學后教，當堂訓練”的教學模式精華，嚴把教學質(zhì)量關，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關測試中能取得優(yōu)異的成績。三、工作目標：加強課堂教學與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力。二、現(xiàn)狀分析本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。期末考試。制訂復習計劃。寫字星級班級評定。常規(guī)檢查。五月份：教研活動：組內(nèi)研討課。期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。四月份：教研活動：組內(nèi)研討課。三月份：教研活動：組內(nèi)研討課。三、具體工作安排二月份：制訂教研組工作計劃。所以，在某種意義上說，讀書是教師的一種生存必需。我們老師更多的是讀課本、看教案、學教參，豈不知功夫在書外。繼續(xù)抓好教師讀書。引導老師依托教學反思這一形式，勤思考，多總結(jié)，促進自身成長。.加強教師理論學習。發(fā)揮教研組的作用，扎實開展組內(nèi)公開課本學期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課，爭取全員參與，認真?zhèn)湔n，試講，爭取取得圓滿成功。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(3)親子閱讀。老師為學生讀1本名著《大個子老鼠小個子貓》。本學期共背誦《古詩文手冊》14首古詩，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對韻》等經(jīng)典14首。點面結(jié)合，全面帶動。繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”，高度重視課外閱讀，加強課外閱讀的指導?；顒臃矫嬷攸c安排兩次寫字抽測，兩次寫字比賽，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生。各班要繼續(xù)重視寫字教學，保證固定的練字時間(每周一、三、五下午最后半小時為練字時間)，著力規(guī)范學生的寫字習慣。正確引導學生考試，在測試后做好每一單元教學質(zhì)量測評、分析，交流得失，為下階段的教學做好改進措施，努力提高教學質(zhì)量。每次的作業(yè)量要適中，保證書寫質(zhì)量，促使良好書寫習慣的養(yǎng)成。關于讀書方面的內(nèi)容不少于5次。結(jié)合教學實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。充分利用好教學用書，注意加強對課文的利用，在課文基礎上的備課應與課文是和諧統(tǒng)一的一體。在“五統(tǒng)一”基礎上，根據(jù)各人教學風格特點和教學對象編寫教案。展示結(jié)束后，組長要把相關材料的電子稿和文本稿交到教務處。做到“三定、一有”即：定時間、定內(nèi)容、定地點，有記錄。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行。對教材和重難點的確定。教研