【正文】 更多的愛！第五篇：《花婆婆》讀后感《花婆婆》讀后感1我讀了《花婆婆》，花婆婆小時候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。由此我想到了我們的系列書香活動：書香小屋、流動小書包、流動小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。比如教書育人的老師，比如疏導交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔，比如......他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到“花婆婆”的隊伍中來吧！“贈人玫瑰，手留余香”，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛！花婆婆讀后感9在寒風蕭瑟的冬季，流動小書包再一次來到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的書，當我懷著一顆虔誠的心，在暖暖的燈光下翻開這本書時，我深深的被它唯美的畫面所吸引……故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。由此我想到了我們的系列書香活動：書香小屋、流動小書包、流動小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。后面，盧菲絲老婆婆的外甥孫女，也就是這本書的作者，也立下了和盧菲絲當年一樣的愿望，也包括著最重要的第三條：“一定要記得做第三件事，一件讓世界變得更美麗的事！”我覺得這句話就是美麗的，我也要和花婆婆一樣，做讓世界更美麗的事。傷好后，她到處播撒花種，大家都叫她“”，等到第二年春暖花開時，漫山遍野開著魯冰花，別人都稱她“花婆婆”，她終于完成了自己的第三個心愿。后來當她背傷復發(fā)，躺在床上不能行走的時候，她還在思考怎樣完成第三個心愿。爺爺笑著告訴她，還有第三件事一定要記得做，那就是做一件讓世界變得更美麗的事。今天，我偶然又翻出這本繪本，看到扉頁上寫著——獻給所有讓這個世界變得更美麗的人，我好奇地又讀了一遍，果然有了新的感想。比如教書育人的老師，比如疏導交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔。由此我想到了我們的系列書香活動：書香小屋、流動小書包、流動小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對“美麗”的熱愛與向往！這是一本可以凈化人們心靈的39。比如教書育人的老師，比如疏導交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔，比如……他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到”花婆婆“的隊伍中來吧！”贈人玫瑰，手留余香“，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛。從而讓孩子們的語言能力得到良好的發(fā)展，并在好書的引領下建立起優(yōu)良的性格和品質！在這一系列活動背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛的”花婆婆“嗎？”花婆婆“是美的化身，愛的39。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對”美麗“的熱愛與向往！這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗?！坝性妇陀辛Α保灰蠹野l(fā)愿做好事，我相信再小的螺絲釘，也能發(fā)揮作用，一定能讓世界散發(fā)幸福與的光芒。我們活在這個世界上，就是要做有意義的事情，人生才會更加的充實和精彩。當鄰居們向我說“謝謝”時，那發(fā)亮的眼神、燦爛的笑容，使我的內心更洋溢著愉悅，更體會到“助人為快樂之本”的真諦。直到一位老婆婆因為心愛的寵物去世了，心里非常難過而擁抱了男主角，于是大家跟著擁抱起來，接著傳遍世界每個角落。你曾想過嗎？自己一個小小的動作，就能使整個世界有大大的改變，“免費擁抱”(freehug)就是這樣一個發(fā)人深省的例子?；ㄆ牌抛x后感4你曾看過《花婆婆》這本繪本嗎？故事的主角──花婆婆，到處撒下花朵的種子，開出五彩繽紛的花朵，世界因此而更美麗。我期望自己能從事更多夢想者活動，完成當夢想者的夢想；我期望使自己能像花婆婆一樣，撒下快樂的種子，讓世界變得更美麗。在我心情低落時，為社區(qū)服務總能使我為之一振，敞開胸懷面對一切；縱然這些工作使我汗水淋漓，我仍然不覺得辛苦，因為“施比受有?！?，能為大家服務，使我找回真正的自己，發(fā)現人生的價值和目標。從小我就懷抱著當夢想者的夢想，雖然我只是一個小學生，我還是可以貢獻自己的心力，幫社區(qū)掃地、倒垃圾……為社區(qū)打造一個良好的生活環(huán)境。影片中的男主角在一次失敗后感到心灰意冷，極需須要熱情的擁抱，于是他拿著“免費擁抱”，大家都認為他是瘋子。我相信只要大家做到“勿以善小而不為”，世界不但會少了紛爭，而且充滿慈善的愛，讓世界充滿喜樂、溫馨的色彩。比如教書育人的老師，比如疏導交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔。由此我想到了我們的系列書香活動：書香小屋、流動小書包、流動小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。比如教書育人的`老師，比如疏導交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔，比如……他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到”花婆婆“的隊伍中來吧！”贈人玫瑰，手留余香“，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛。由此我想到了我們的孩子生活在書香四溢的環(huán)境中：書香寶貝會本館、書香幼兒園、書香家庭，這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長與孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。種子，這些種子不分散在肥沃的土壤中，而是分散在人第四篇：花婆婆讀后感花婆婆讀后感花婆婆讀后感1在萬物復蘇，花香四溢的春天，我與孩子再一次來到書香寶貝會本館，與孩子共同閱讀了一本叫做《花婆婆》的書，她使我們頓覺溫暖，我與孩子深深的被它唯美的畫面所吸引……故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋與傳播美麗的愛的故事。在這個時候我們只能理解她的舉動，所有尊重她的花母。她把路賓花的花灑在路上，教堂前面的學校背后......但周圍的人，不明白她的動作，所以稱她為她的母親。花母親是一個小女孩，長大想要做一個更美麗的東西給世界。自己還有機會看很多的書，真是一份不錯的職業(yè)。圖書管理員都需要做什么呢？翻開書，和花婆婆一起學做圖書管理員。友情提醒：切勿為了旅行而旅行，不要讓孩子成為旅行的郵包，在孩子們興趣的指導下計劃旅行將更加有意義。和寶貝一起旅行，讓心靈成長，感受風土人情和人生百態(tài)?；ㄆ牌拍贻p時一直在旅行，內陸城市、熱帶小島、雪山、沙漠、熱帶叢林，最后定居在海邊小鎮(zhèn)。播下夢想的種子，從身邊的小事做起。而花婆婆的故事讓小艾莉絲也想做“讓世界變美麗的事”，盡管她還不知道這件事是什么，但已經埋下了夢想的種子。爺爺那些遠方的故事，讓艾莉絲答應長大后要做三件事。方素珍，臺灣著名兒童文學作家，童書推廣人，因翻譯繪本《花婆婆》而被親切成為“花婆婆”。芭芭拉?庫尼（1917~2000），是美國最偉大的圖畫書畫家之一，終其一生致力于圖畫書創(chuàng)作，曾兩次獲得凱迪克金獎?！眻D文完美結合才是圖畫書的精妙之處。結合上生動的文字，我們能體會到作者“珍珠項鏈法”的創(chuàng)作理念。封面上優(yōu)雅的女士好像背對著海，但是打開封底你會發(fā)現,主人公是沿著海邊走的，封頁封底連成一體。爺爺為艾莉絲播下了“讓世界變的更美”的種子，艾莉絲讓這顆種子開出了美麗的花。爺爺的故事啟發(fā)艾莉絲長大后要做兩件事，去很遠的地方旅行和住在海邊，而爺爺告訴她要記得做第三件事：讓世界變的更美麗的事。如果我長大了，我想將我看到的美好事物都畫下來，當然，我也會朝我自己的目標努力進行前進。花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來了快樂與歡樂。我們應該學習花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事?！薄昂芎?，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。不要隨便亂扔垃圾，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。這個故事告訴我：要做一個守信用的人，答應別人的事就一定要做到。她想起來答應爺爺做的第三件事，她將她喜歡的魯冰花種子撒到了她的房子周圍，春天花開了，有藍色、紫色與粉紅色，看起