【正文】 城......國歌激勵我們努力工作。學(xué)生的個人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，不僅發(fā)揮學(xué)生的熱情，獨(dú)立學(xué)習(xí)，而且發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。要求學(xué)生閱讀教材頁4 x藏族和平解放頭，你認(rèn)為你應(yīng)該明白西藏和平解放的內(nèi)容嗎？學(xué)生使用2分鐘閱讀，4分鐘的溝通：和平解放的時代是在1951年，西藏地方政府的代表派了阿米阿旺揚(yáng)集美的代表。新中國是世界的組成部分 分析新中國的建立，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，了解中國是世界不可分割的一部分的意義。學(xué)生閱讀第三頁的文字，得出以下結(jié)論：中國歷史的一個新時代，中國人民在過去100年被奴役奴役的恥辱歷史，真正成為一個獨(dú)立的國家，人民成為了國家。建立新中國的歷史意義是什么？要求：從國內(nèi)外分析新中國成立的歷史意義。學(xué)生模仿，理解毛澤東是心情。因為新中國的建立時間等內(nèi)容的學(xué)生都非常熟悉，所以這不再強(qiáng)調(diào)使用觀看視頻，創(chuàng)造教室氛圍，愛國主義教育的學(xué)生。為探討召開第一次全國政協(xié)會議，成立中華人民共和國10月1日新中國成立的條件。學(xué)生使用3分鐘的時間根據(jù)八個有意義的記憶，然后用2分鐘來詢問對方，檢查情況，報告結(jié)束后向老師檢查情況。紀(jì)念碑：人民英雄紀(jì)念碑。國歌：志愿者游行是中華人民共和國中央委員會的成員。a主席：毛澤東。自我探索教師要求學(xué)生使用3分鐘的時間，根據(jù)學(xué)生自己探討 中國人民政治協(xié)商會議第一次會議的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自己在課本上的自學(xué)標(biāo)記了相關(guān)內(nèi)容，并在小組中互相交流。這一課的困難是新中國成立的歷史意義 西藏和平解放的意義，新中國成立的歷史意義可以通過分析比較，學(xué)生對和平解放x的過程更感興趣，教師可以適當(dāng)補(bǔ)充歷史資料，通過分析西藏和平解放進(jìn)程，進(jìn)一步了解**集團(tuán)分裂祖國的丑陋面孔。四，重大突破本課的主要內(nèi)容是中國人民政治協(xié)商會議第一次會議的內(nèi)容。西藏和平解放的歷史意義分析。三，教學(xué)目標(biāo)，了解中華人民共和國成立及西藏和平解放的時間和意義。二，學(xué)習(xí)情況分析通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些基本的歷史學(xué)習(xí)方法，如學(xué)生曾經(jīng)研究過中國共產(chǎn)黨第一屆全國代表大會，遵義會議，共產(chǎn)黨第七次全國代表大會中國，會議的基本把握基本方法，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會議應(yīng)該從會議召開時間，地點(diǎn)，會議內(nèi)容，意義等方面學(xué)習(xí)，這對于學(xué)習(xí)這個課堂奠定了基礎(chǔ)，老師在學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以 指導(dǎo)學(xué)生審閱中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學(xué)這部分內(nèi)容。第三篇：《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計中國人民站起來教學(xué)設(shè)計一，教材分析本章涵蓋了內(nèi)容的兩個方面內(nèi)容，新中國的建立與西藏和平解放，新中國的建立涉及到三個方面的內(nèi)容，第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容建立，新中國1949年10月1日，毛澤東宣布在天安門廣場成立中華人民共和國，標(biāo)志著中華人民共和國的正式成立，標(biāo)志著中國人民站起來。國歌的原名是A．《鐵蹄下的歌女》 B．《義勇軍進(jìn)行曲》 C．《黃河大合唱》 D．《東方紅》2．在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上選舉的中央人民政府主席是 A．毛澤東B．朱德 C．周恩來D．高崗 3．標(biāo)志著祖國大陸統(tǒng)一的歷史事件是A．新中國成立 B．政治協(xié)商會議召開 C．開國大典 D．西藏和平解放 4．請你從國際國內(nèi)兩個方面分析新中國成立的歷史意義。（）九、小結(jié)： 學(xué)生設(shè)計本課的大事年代學(xué)生設(shè)計大事年表： 1949年9月 中國人民政治協(xié)商會議第一次會議召開 1949年10月1日中華人民共和國成立1951年 西藏和平解放 編制大事年表是學(xué)習(xí)歷史的必備手段，通過編制大事年表，幫助學(xué)生形成正確的歷史時序。（）要求學(xué)生閱讀課本第4頁“西藏和平解放”一目，你認(rèn)為應(yīng)該了解西藏和平解放的哪些內(nèi)容？學(xué)生用2分鐘的時間閱讀，用4分鐘的時間進(jìn)行交流：西藏和平解放的時間是1951年，西藏地方政府派出的談判代表是阿沛?阿旺晉美，西藏和平解放的意義是標(biāo)志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各民族實現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。新中國是世界的一個組成部分，通過分析新中國的成立，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，理解中國是世界的一個組成部分的含義。本部分的內(nèi)容較多，如果讓學(xué)生設(shè)計表格填寫，可能用時較多，為節(jié)省學(xué)生書寫所用時間，所以采取讓學(xué)生在課本上標(biāo)注的學(xué)習(xí)方法即時鞏固 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會議（八個一），巧用數(shù)字法記憶，從而導(dǎo)出（二）、開國大典 讓學(xué)生讀課文完成復(fù)述開國大典的盛況新中國成立的歷史意義是什么？然后教師運(yùn)用新、舊中國對比的方法，分析新中國成立的歷史意義。因為新中國建立之前,中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下,主要從事政治和軍事的斗爭,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗。因為新中國的成立的時間等內(nèi)容學(xué)生非常熟悉，所以對此不再強(qiáng)調(diào)，利用觀看錄相，營造課堂氣氛，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。自主探究 第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立準(zhǔn)備了條件，10月1日，中華人民共和國成立。②會議選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會和政府主席。《共同綱領(lǐng)》還給新中國規(guī)定了國家機(jī)關(guān)總則。①會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。四、重點(diǎn) 本課的重點(diǎn)內(nèi)容是第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容，在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上的重大決定，至今還是學(xué)習(xí)熟悉的，如國旗、國歌、首都、政府主席、人民英雄紀(jì)念碑等，都是學(xué)生耳熟能詳?shù)?，我們可以充分利用這一優(yōu)勢來突破這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，同時來減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。分析西藏和平解放的歷史意義。三、教學(xué)目標(biāo)1．知道中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容，知道中華人民共和國的成立和西藏和平解放的時間和意義。在學(xué)習(xí)時，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學(xué)本部分內(nèi)容。”我相信，世界上所有具有公道心、正義感的人們在了解x藏歷史、看清事實真相之后就會清楚：是誰在禍害x藏人民？第二篇：中國人民站起來了 教學(xué)設(shè)計第1課《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課涉及兩個方面的內(nèi)容，新中國的成立和西藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內(nèi)容，第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立做好了準(zhǔn)備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標(biāo)志著中華人民共和國的正式成立，標(biāo)志著中國人民從此“站起來了”；西藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，使西藏從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路，標(biāo)志著祖國大陸的全部解放。我還想提請國際人士注意一個基本的事實：十四世**以“x藏人民的代言人”、“人權(quán)衛(wèi)士”自居，毫不顧忌自己過去統(tǒng)治舊x藏野蠻踐踏人權(quán)的歷史記錄，編造謊言，說“中國在x藏侵犯人權(quán)”，多年來，**集團(tuán)經(jīng)常在國際上講“中國在x藏殺了120萬藏人”，而在20世紀(jì)0年代，當(dāng)時管理x藏地方的噶廈政府自己統(tǒng)計上報的人口也僅僅是114萬，照**集團(tuán)的邏輯，x藏早已是無人區(qū)了，何來今天x藏自治區(qū)人口280多萬，其中藏族人口和其他少數(shù)民族占9％以上。這次事時間雖不長，但完全可以稱之為人權(quán)的災(zāi)難，聽命于**的那些不法僧尼根本沒有一點(diǎn)佛教徒的操行，鼓動少數(shù)的不法之徒到處毆打各族群眾、沿街砸毀車輛、四處放火燒掉民房，肆意搶劫公眾財物，甚至殘忍地把人燒死，砍死，在這次事中受害的不僅有執(zhí)法人員，還有無辜群眾，包括藏族、漢族、回族等，尤其是對在現(xiàn)場表明身份，實行人道主義救護(hù)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行殘害，更是違背文明社會的起碼準(zhǔn)則。近年來，十四世**口口聲聲表示放棄“西qd立”暴力活動，可惜他說的和做的完全不一致。他們長期美化、頑固堅持封建農(nóng)奴制度，根本不以人民的利益為念，上世紀(jì)0年代末發(fā)動了旨在分裂祖國的武裝叛亂，60年代又重組叛亂武裝，對邊境地區(qū)進(jìn)行了長達(dá)10年之久的軍事襲擾；70年代借助西方廣播，制造和散布大量的謠言，挑唆民族矛盾，鼓吹暴力對抗；80年代末一手制造拉薩騷亂事。x藏人民從自己親身的經(jīng)歷中，感受到今天幸福生活在五十六個民族共同組成的祖國大家庭中是無上的福祉。特別是改革開放30年來，x藏社會迅速改變了長期封閉的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，人民生活大大改善，社會事業(yè)空前發(fā)展，呈現(xiàn)出全面進(jìn)步的態(tài)勢。和平解放0多年來，x藏發(fā)生了以往任何時代都無法比擬的巨大變化，告別了貧窮落后、封閉停滯的封建農(nóng)奴制，走向了不斷發(fā)展進(jìn)步、文明開放的現(xiàn)代人民民主社會。事實