xx畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)參考-文庫吧資料
2024-11-05 06:33本頁面
【正文】 擇是我人生中最幸運的其中一件，給我的實習提供鍛煉的平臺。在紀律上：我認為無論從事何職業(yè)都應(yīng)該遵循聽從安排，不在工作期間做其他與工作無關(guān)的事情！認真遵守現(xiàn)場的紀律做好安全作業(yè)。在以后的工作和生活中，我一定會再接再厲，勤勉求是，做一個志向遠大的人，凡事積極主動；做一個心胸開闊的人，凡事瀟灑坦然。所以我還要不斷努力，超越自我，減少和優(yōu)秀黨員的差距，并努力向優(yōu)秀黨員看齊。作為一名準備入黨的共親團員，我還嚴格的要求自己，努力是自己在思想上和行動上都積極按照黨員的準則投身到工作中，牢記黨的宗旨，嚴格按照黨員的標準來要求自己。學習的不僅僅是這個問題二十一種態(tài)度，正確的態(tài)度能使解決問題事半功倍。思想總結(jié)和紀律上總結(jié)在思想方面：剛剛開始我還沒有形成自主性學習，在后來，我們隊長的要求中我慢慢學會了自助獨立學習和簡介詢問相結(jié)合的學習方法，因為在工作中事情比較多，不可能每個問題都要隊長給你一遍一遍的講，所以自己就需要積極主動的自覺去學習，在遇到問題時自己要多想，多做。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。了解工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。這次設(shè)計也暴露了我的很多不足之處，使我發(fā)現(xiàn)要做好一項工程設(shè)計并不是一件簡單的事，它需要有扎實的專業(yè)知識和設(shè)計經(jīng)驗，并有耐性和堅強的毅力，才能完成一次比較完善的設(shè)計。我們知道畢業(yè)設(shè)計不同于課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計它更接近以后工作實際，要考慮得更加的全面，設(shè)計中也要做到人性化，為以后污水廠的運行減少風險和因設(shè)計的考慮不周到而出現(xiàn)的麻煩，比如：在進行污水廠平面布置的時候我們要充分考慮到很多道路布置的這種細節(jié)問題。經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我學到了許多以前沒有學到過的知識，對自己也有了更清楚的認識。最后，完成了畢業(yè)設(shè)計。其它構(gòu)筑物相對D型濾池，是簡單些，但每畫一個構(gòu)筑物的平剖面的圖也要花上一兩天的時間。但是，遇到問題，我都告訴自己，要有耐心，嚴謹設(shè)計。后來，在老師的指導下，參考已建工程，各個參透，完成了D型濾池的設(shè)計計算。由于出水要求達到國家排放標準一級A標，故需在二級處理后進行深度處理，在查閱了相關(guān)資料和文獻后，采用了新型的D型濾池。達到對所學專業(yè)知識的綜合運用，提高分析問題、解決問題和獨立工作的能力，為將來從事工程技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。這次設(shè)計是我在大學里第一次從理論構(gòu)思到實際工程論證大型的設(shè)計實踐，它讓我更加深刻的理解了專業(yè)知識，這不僅僅是學習的總結(jié)，而且是人生的總結(jié)。第二篇：畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)畢業(yè)設(shè)計可以說是對我4年大學學習和實踐的考核和總結(jié)，是每一個大學畢業(yè)生必修的課程，它不僅讓我們學到了很多知識，而且從實踐中探索經(jīng)驗，增強了軟件繪圖能力。最后，人文學院院長、學院答辯委員會主任謝應(yīng)光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示：將本屆本科畢業(yè)論文總結(jié)會的精神通報全院老師，形成全院教師都關(guān)心學生畢業(yè)論文工作的局面。各教學系也對本系的答辯情況進行了介紹，并對學生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進行了總結(jié)。全院共抽查學生畢業(yè)論文66篇，總體情況較好。今年人文學院首屆法學雙學位班畢業(yè)，共有畢業(yè)生24人，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯。全院有4個同學的畢業(yè)論文入訊西華大學201x屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要選編》。會議由院長謝應(yīng)光主持，學院答辯委員會全體成員參加了會議。尤其是我的導師賀平老師對我無微不至的關(guān)懷和細心的指導。這就是我大學四年畢業(yè)論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。我反復熟悉和研讀了我的論文內(nèi)容，做了答辯時所必須的PPT文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。5月27日終于定稿了。賀老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關(guān)懷。參考文獻也未標注。論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環(huán)境之間的邏輯關(guān)系。201x年4月，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。賀老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點不突出。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，并根據(jù)論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認識有些出入，經(jīng)過反復的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設(shè)計，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自己的個人學習環(huán)境。201x年1月初，我們開始了論文題目和導師的選擇，我選擇賀老師是因為她治學嚴謹，學術(shù)功底深厚，待人和藹。畢業(yè)論文的完成給我大學四年的讀書生涯劃
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