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“信息與計算科學”專業(yè)畢業(yè)實習大綱-文庫吧資料

2024-11-05 06:17本頁面
  

【正文】 一、性質和目的本實習是本科第八學期的綜合實習。2.未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者。不及格:凡具備下列條件之一者,均以不及格論。中等:達到實習大綱中規(guī)定的主要要求,實習報告能對實習內容進行比較全面的總結,在考核時能正確地回答主要問題,實習態(tài)度端正,實習中無違紀行為。六、實習成績考核實習結束,學生應提交實習鑒定表、實習日志、實習總結(報告),指導教師對每個學生進行考查,考查以筆試或口試形式進行,根據(jù)考查情況和實習單位的評語與考勤情況,并結合實習期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀律、任務完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績,評分標準如下:優(yōu)秀:能很好地完成實習任務,達到實習大綱中規(guī)定的全部要求,實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)的總結,并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析,在考核時能比較圓滿地回答問題,并有某些獨到見解;實習態(tài)度端正,實習期間無違紀行為。3.討論班做數(shù)學研究問題的同學可以采取指導老師帶領下的討論班形式,結合自己的研究方向認真查閱相關資料,在指導老師的指導下,認真研討。2.現(xiàn)場教學參觀與實習(1)有關單位有關人員帶隊到現(xiàn)場參觀和進行實地實習。四、對畢業(yè)實習的學生要求分散實習的學生聯(lián)系實習單位后,應及時報告系辦,上交分散實習申請書、分散實習保證書、用人單位接收函,分散實習結束后上交分散實習鑒定表、畢業(yè)生就業(yè)證明材料等,主動多與學校指導教師聯(lián)系且接受學校和指導教師的各項指導和檢查;按實習大綱、實習計劃及自己的畢業(yè)設計(論文)的要求和規(guī)定,嚴肅認真地完成任務,重視向實際學習,按時完成實習任務,且寫好實習報告,在完成實習單位分配的工作任務之余,認真完成指導教師布置的畢業(yè)設計(論文)的前期工作;實習過程中學生應主動書寫實習日志;實習過程中,應配合系巡回指導教師檢查學生的實習情況;加強安全安全紀律和勞動紀律性,嚴格遵守學院畢業(yè)實習管理規(guī)定,遵守實習單位的規(guī)章制度,聽從實習單位和指導教師的安排,保守單位秘密,虛心請教,按規(guī)定辦事;實習結束后,由實習單位對學生作出實習鑒定,且加蓋實習單位公章。指導教師根據(jù)實際情況及時布置相應的作業(yè),且及時的檢查和督促;(4)以身作則、言傳身教,教書育人,全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。每位指導教師應對整個畢業(yè)實習活動全面負責,并按時手寫實習日志。分散實習管理為了更好地便于畢業(yè)設計指導,畢業(yè)實習與畢業(yè)設計進行捆綁制,即指導教師即對學生畢業(yè)設計進行指導,同時也對畢業(yè)實習進行指導,因此每位指導教師認真負責管理好自己所帶的學生,加強分散實習的監(jiān)督和指導,使之落到實處,要求學生每天手寫實習日志,反映實習內容,每周通過各種方式讓指導老師進行檢查日志,指導老師針對不同學生進行各有特色的指導,真正使學生得到了鍛煉,同時也為畢業(yè)設計奠定了一定的基礎。這五家公司完全能滿足我系學生的集中實習的需要。集中實習安排軟件開發(fā)的集中實習單位有:北京中數(shù)創(chuàng)新技術有限公司、三河合富網(wǎng)絡技術有限公司、三河110網(wǎng)站;數(shù)據(jù)分析的集中實習單位有:北京勺海市場調研公司;教育類集中實習單位有:北京新紐約國際咨詢有限公司。(4)熟悉辦公自動化軟件在實際工作中的應用。(2)熟悉、掌握計算機編程語言解決實際工程問題,掌握軟件開發(fā)的基本技能。(8)結合實習內容撰寫6000字左右的實習報告或實習論文,實習報告見附件。(6)懂得運用計算機、結合計算方向解決所從事的事務的方法。(4)掌握所從事專業(yè)工作的基本技術和基本方法。(2)了解實習所在的企事業(yè)單位如何科學的采用先進專業(yè)技術和先進專業(yè)管理體制。(5)實習前明確實習指導教師,向學生進行實習動員,講明目的、意義和要求,宣布紀律、進行安全教育。本專業(yè)畢業(yè)實習目的:、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質、應用科學的思維方法和計算技巧和應用計算機能力,使學生了解科學研究工作的一般程序和方法,撰寫科技論文的能力;(進行)科研活動、科研文獻和資料的調研,對研究工作以及相關的研究結果分析、綜合的能力;、科研能力和解決本專業(yè)實際問題的能力,、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風,增強學生的綜合素質以及對畢業(yè)后
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