20xx春第三周反思-文庫吧資料
2024-11-05 06:12本頁面
【正文】 顏色，升在天空的高度，及幼兒的心情幫助幼兒記憶歌詞，所以很快，孩子們就學(xué)會(huì)了歌詞。我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。孩子總是希望得到老師的肯定?；顒?dòng)中視頻動(dòng)畫傳說的引用和提問幫助幼兒了解了有關(guān)中秋人文習(xí)俗，個(gè)性的想象表現(xiàn)時(shí)我還運(yùn)用了《小小的船》視頻音樂，這一段音樂非常美，讓人充滿幻想：一輪皎潔的明月載著自己在無邊無際的星空漫游，是那么的愜意！我設(shè)計(jì)這個(gè)導(dǎo)入是一種情景創(chuàng)設(shè)，更能激發(fā)孩子大膽的聯(lián)想。色彩線條畫〈月亮里的故事〉活動(dòng)反思：本課題是結(jié)合中秋節(jié)，圍繞“月亮”展開聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)作一幅月亮的故事畫。讓幼兒展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體動(dòng)畫2水彩筆、畫紙人手一份。周二（17）數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)2~5的相鄰數(shù)》后快樂的活動(dòng)區(qū)又開始了可今天的“可可飲吧卻發(fā)現(xiàn)了奇怪的事，爆棚了，怎么會(huì)這樣呢？選擇區(qū)域時(shí)有明確規(guī)則滿員了就不能進(jìn)了，可我過去一問他們都說自己是先插到這個(gè)區(qū)的，再看一下插牌區(qū)只有7個(gè)人的號(hào)，怎么會(huì)有這么多的人在這個(gè)區(qū)？~~在開學(xué)的二周里，我們教孩子熟悉每個(gè)區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，熟悉每個(gè)區(qū)域活動(dòng)的玩法，并交待進(jìn)去活動(dòng)區(qū)的常規(guī)，本學(xué)期我們又制定了一系列的活動(dòng)區(qū)的小規(guī)則與選區(qū)牌，因班上的孩子較多，空間少不能站點(diǎn)選區(qū)，于是采取了分批插牌式選區(qū)，早到的幼兒入園就插牌，晚到的點(diǎn)心后插，個(gè)別忘記的游戲前插，孩子們對(duì)新開的“可可飲吧”都很感興趣，因?yàn)槭切麻_的，有點(diǎn)心與飲料及小磨坊孩子們興趣極高，所以每天會(huì)有小朋友悄悄換牌的現(xiàn)象，有些孩子看到滿員了就把別人的牌子拔了換自己的插上，所以導(dǎo)至了爆棚現(xiàn)象，通過這次活動(dòng)我看到了插牌選區(qū)的問題，但怎樣使我們的選區(qū)更民主活動(dòng)開展的更好呢？是我要進(jìn)行思考和改進(jìn)的問題？周三（18）大班美術(shù)線條畫《月亮里的故事》一、活動(dòng)目標(biāo)：能自己大膽用點(diǎn)線繪畫形式表現(xiàn)月亮里的傳說故事。個(gè)人反思：整個(gè)活動(dòng)過程動(dòng)靜交替，以幼兒為主，多種形式相融，環(huán)節(jié)輕松又緊湊，孩子們?cè)谥庇^形象的情境中自主觀察，認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)短生動(dòng)的兒歌附以藝術(shù)表現(xiàn)的形式符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?；顒?dòng)中我利用生動(dòng)的兒歌《北京天安門》讓幼兒仔細(xì)觀察天安門的結(jié)構(gòu)與色彩，知道首都北京是祖國(guó)的心臟天安門是全國(guó)人民向往的地方，登上天安門城樓看一看天安門廣場(chǎng)是每個(gè)小朋友的愿望。理論水平不上層次，引導(dǎo)作用發(fā)揮不大。有客觀原因是因?yàn)閯傋鐾暾n間操進(jìn)教室，但更多的還是我的原因：，有時(shí)候?yàn)榱撕椭C在不斷妥協(xié)讓步。我就在想，干什么都重在調(diào)動(dòng)積極性和興趣，孩子們只要有興趣就會(huì)全身心的去投入學(xué)習(xí)和拓展，當(dāng)然這與老
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1