高中物理第3章傳感器章末總結(jié)學(xué)案教科版選修3-2-文庫吧資料
2024-12-16 20:15本頁面
【正文】 電壓 降低 ③ 當(dāng)僅增大 R2的阻值時，可增大 A、 B之間的電壓 ④ 當(dāng)僅減小 R2的阻值時，可增大 A、 B之間的電壓 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 答案 C 解析 R1 是光敏電阻，有光照射時，阻值變小，當(dāng)有人通過而遮蔽光線時， R1 的阻值變大，回路中的電流 I 減小， A、 B 之間的電壓 U＝ IR2 減小，故 ① 錯誤， ② 正確．由閉合電路歐姆定律得： U＝ E－ I(R1＋ r)，當(dāng)僅增大 R2的阻值時，電路中的電流減小 ， A、 B 之間的電壓 U 增大，故③ 正確；當(dāng)僅減小 R2的阻值時，電路中的電流增大， A、 B 之間的電壓 U 減小，故 ④ 錯誤．故應(yīng)選 C. 二、傳感器的應(yīng)用 1．傳感器的應(yīng)用 傳感器的應(yīng)用過程包括三個環(huán)節(jié)：感、傳、用． (1)“ 感 ” 是指傳感器的敏感元件感應(yīng)信息，并轉(zhuǎn)化為電學(xué)量． (2)“ 傳 ” 是指通過電路等將傳感器敏感元件獲取并轉(zhuǎn)化的電學(xué)信息傳給執(zhí)行機(jī)構(gòu)． (3)“ 用 ” 是指執(zhí)行機(jī)構(gòu)利用傳感器傳來的信息進(jìn)行某種顯示或某種動作． 2．傳感器電路問題的設(shè)計思路 處理與傳感器有關(guān)的電路設(shè)計問題時，可將整個電路分解為： (1)傳感器所在 的信息采集部分； (2)轉(zhuǎn)化傳輸部分 (這部分電路往往與直流電路的動態(tài)分析有關(guān) )； (3)執(zhí)行電路． 例 2 傳感器擔(dān)負(fù)著信息的采集任務(wù)，在自動控制中發(fā)揮著重要作用，傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹?(如溫度、光、聲等 )轉(zhuǎn)換成便于測量的量 (通常是電學(xué)量 )，例如熱敏傳感
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