20xx人教版新起點(diǎn)英語六上unit4feelingsstorytime-文庫吧資料
2024-12-16 19:49本頁面
【正文】 ? Who helped Cinderella? How did she help her? How did Cinderella feel? What happened when it was 12 o’clock? How did Cinderella feel then? ... 在一系列的問題引導(dǎo)后，教師可以采用情感流程圖的板書方式幫助學(xué)生梳理故事脈絡(luò)，如： sad— scared— surprised— nervous— happy— worried— happy。問題主要圍繞 Cinderella 的情感變化展開。 (2) 教師播放第二遍錄音，請(qǐng)學(xué)生打開課本，聽錄音指文字，再次了解和熟悉故事內(nèi)容。最后，教師收集各組難以解決的問題，寫在黑板上集中講解。 讀中活動(dòng) 1. 初讀故事，抓住大意 教師可以提出概括性問題，如： Cinderella wanted to go to the party. What problem did Cinderella have? Who helped her? At the end of the story, whom did the prince marry? 2. 再讀故事，處
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