高中信息技術教學計劃-文庫吧資料
2024-11-05 04:38本頁面
【正文】 。針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。4．以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。2．結合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學。在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在這種情況下，以往的高中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。對于目前課時較少（每星期只有一課時）的實際情況，要留出時間來讓學生自己探索研究，所以每堂課基本的組織形式是：提出研究課題——講解簡單思路——學生實踐——知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在15分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間；四、對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，在課時這一客觀條件上就不滿足，所以要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教，比如：網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)頁制作、電子郵件、計算機故障的排除等等，而對于數(shù)據(jù)庫、程序設計可以講一些基本的原理，讓其知其然，而不必知其所以然，讓其知道怎樣去學習，比如說程序設計，要告訴他程序設計其實就是一種語言的學習，有語法、有名詞，而其又和數(shù)學有聯(lián)系，要通過各種邏輯思維找出最簡單的方法來達到編程的目的，而不是讓其現(xiàn)在花時間去研究，“術業(yè)有專攻”，等其考上大學，根據(jù)自己所學專業(yè)，決定是否深入學習五、在教學實施過程中，要緊密聯(lián)系實際，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識在努力抓好本學科學生教育的同時，繼續(xù)努力提高自身多媒體教學應用水平，為教師的教學活動提供計算機技術支持。(3)情感態(tài)度與價值觀體驗信息技術蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度；能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響；能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。普通高中信息技術課程目標可以歸納為以下三個方面：(1)知識與技能理解信息及信息技術的概念與特征，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發(fā)展趨勢；能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發(fā)展變化。普通高中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。第一篇：高中信息技術教學計劃2006年上學期高中信息技術教學計劃益陽市二中周偉普通高中技術課程的基本任務是提高學生的技術素養(yǎng)、促進學生全面而又富有個性的發(fā)展，著力發(fā)展學生以信息的交流與處理、技術的設計與應用為基礎的技術實踐能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。技術課程不僅注重學生對符合時代需要、與學生生活緊密聯(lián)系的基礎知識與基本操作技能的學習，而且注重學生對技術的思想和方法的領悟與運用，注重學生對技術的人文因素的感悟與理解，注重學生在技術學習中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學生應對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎。學生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。(2)過程與方法能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求；能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性；能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理；能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表信息、交流信息、開展合作；能熟練運用信息技術，通過有計劃
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